【文章內容簡介】 青年積累就業(yè)經驗，提高就業(yè)能力。邀請具有成功創(chuàng)業(yè)經驗、扎實專業(yè)技能、熱心公益事業(yè)的青聯(lián)委員成立青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)志愿輔導團，為有創(chuàng)業(yè)需求的青年提供免費創(chuàng)業(yè)技能指導；以委員“一助一”、“多助一”的方式開展形式多樣的公益實踐活動，加大對新生代農民工群體的幫扶力度。（四）推廣建立“流動青年社區(qū)青年匯”。依托社區(qū)居民服務站、文化活動中心建立“流動青年社區(qū)青年匯”，配備專職總干事一名，干事若干名，竭力為流動青年提供全面、便捷的服務。針對流動青年的需求，開展思想引導、志愿服務、交友聯(lián)誼、學習培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化娛樂、健康關愛、公益幫扶等項目。同時，在工作中不斷總結經驗，循序漸進，不斷擴大對流動青年的覆蓋范圍，努力做到了解青年、服務青年、引導青年。三、豐富新生代農民工精神文化生活的幾項建議20**年，團中央將《新生代農民工社會融入問題》確定為“2016年共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面活動”的主題，2016年團中央再次密切關注新生代農民工，將《豐富新生代農民工精神文化生活》確定為“2016年共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面活動”的主題，充分顯示了共青團對新生代農民工這一群體的高度重視。為豐富新生代農民工精神文化生活，構建新生代農民工精神家園，**區(qū)委提出如下建議：一是打造關注新生代農民工的社會氛圍。新生代農民工在城市中工作和生活，希望受到社會的尊重與認可。充分發(fā)揮報紙、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體的作用，引導社會關注新生代農民工這一群體，關注其精神文化需求，動員用工企業(yè)、民間公益組織等多方面力量，幫助新生代農民工解決工作和生活中遇到的實際問題，形成全社會共同關心農民工精神文化生活的良好局面。二是組建關愛新生代農民工志愿服務隊伍。積極依托社區(qū)青年中心等資源，聯(lián)合心理醫(yī)生、心理專業(yè)學生成立志愿服務小組，為新生代農民工提供心理咨詢服務，開展心理健康知識講座，幫助他們緩解心理壓力；組織素質高、業(yè)務精的律師隊伍成立公益律師服務團，為新生代農民工提供法律指導，處理勞資糾紛。與此同時，組織新生代農民工參加公益活動，作為志愿者為和諧城市的建設做出貢獻，在幫助他人的過程中得到自我價值的實現(xiàn)與滿足。三是暢通信息流通渠道，實現(xiàn)信息無縫對接。對轄區(qū)內新生代農民工進行摸底調查，了解其精神文化生活方面的基本訴求，根據(jù)現(xiàn)實需要，開展符合實際、樂于參與的文娛活動；在社區(qū)以“便民小黑板”等簡單易行的形式，公布文藝演出、知識講座、電影欣賞等文娛活動的具體信息，邀請新生代農民工積極參與。有條件的可以建立網(wǎng)站、微薄或短信平臺，及時發(fā)布動態(tài)，實現(xiàn)信息無縫對接。針對新生代農民工工作不斷變換、生活物品帶走不方便，丟棄又非常可惜的情況，在社區(qū)內定期設置跳蚤市場，進行二手貨物交換。通過在社區(qū)公告欄發(fā)布信息，為新生代農民工提供生活用品交換平臺。四是開展“書香企業(yè)”評選活動，掀起讀書熱潮。多讀書、讀好書，可以開闊視野，提高素養(yǎng)。以共青團組織為牽頭單位，以建團企業(yè)為參與單位，開展覆蓋廣泛、參與人數(shù)眾多的“書香企業(yè)”與“讀書成才”評選活動，推動企業(yè)建立鼓勵職工讀書的激勵機制，定期舉辦讀書心得交流會等活動，努力形成濃厚的讀書氛圍，激發(fā)新生代農民工的讀書愛書熱情。五是為新生代農民工提供才藝展示舞臺。新生代農民工中很多人身懷絕技，應鼓勵有文藝才能的新生代農民工參加各類演出活動，在舞臺上展示新生代農民工的風采。支持新生代農民工社團的建立，為其組織活動提供指導，協(xié)調活動場地，確保其作用的發(fā)揮與存在的延續(xù)性。同時，匯集新生代農民工群體的智慧與力量，創(chuàng)作符合這一群體實際需求與心理特點的文藝作品，吸引更多的新生代農民工參加到社團組織中來，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。六是加強新生代農民工技能培訓。引導企業(yè)定期或不定期根據(jù)不同員工的崗位職責開展培訓課程，鼓勵員工提高自身素質，既為企業(yè)發(fā)展儲備人才，又滿足新生代農民工對知識的渴求；組織基層團工委為以行業(yè)分類為基礎，為新生代農民工免費提供職業(yè)技能培訓，對開展新生代農民工技能培訓的機構給予資金和物質方面的補貼。同時，為接受培訓的新生代農民工與用工企業(yè)牽線搭橋，實現(xiàn)勞資雙方的有效對接。七是實施新生代農民工“圓夢計劃”。擴大“百家團支部一助一”活動覆蓋范圍，將新生代農民工納入幫扶群體，與高校、職業(yè)技能學校達成合作意向，資助優(yōu)秀新生代農民工深造，提高新生代農民工整體素質，解決新生代農民工求職中的文憑受限問題。以街道團工委為單位，定期舉辦電腦技術等實用技能培訓班，對參加培訓并考試合格的學員發(fā)放合格證書，為新生代農民工求職就業(yè)增加砝碼。）第四篇：新生代農民工精神文化生活調研報告（范文模版）新生代農民工精神文化生活調研報告為了切實了解青少年的普遍性利益訴求，深入剖析新生代農民工的生活工作中存在的問題，切實加強我區(qū)共青團的工作，團區(qū)委就我區(qū)新生代農民工的精神文化生活現(xiàn)狀和存在的問題進行了調研。本次課題的調研范圍涉及XX區(qū)11個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（街道）。調研方式主要采用問卷調研和走訪調研相結合的方法，一是在公司企業(yè)發(fā)放問卷，充分考慮企業(yè)的經營規(guī)模和行業(yè)性質，二是在農民工聚集區(qū)隨即發(fā)放調查問卷。共發(fā)放問卷600份，回收580份，%。一、新生代農民工基本特征2010年1月31日，國務院發(fā)布的2010年中央一號文件《關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度 進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎的若干意見》中，首次使用了“新生代農民工”的提法。“新生代農民工”，主要是指80后、90后，相對于第一代農民工來說，他們對農業(yè)、農村、土地、農民等不是那么熟悉。另一方面，他們渴望進入、融入城市社會，而社會在很多方面還沒有完全做好接納工作。新生代農民工年齡18歲到25歲，以“三高一低”為特征：受教育程度高，職業(yè)期望值高，物質和精神享受要求高，工作耐受力低。二、新生代農民工的現(xiàn)狀（一）受教育程度較高，政治面貌以團員為主。XX區(qū)新生代農民工受教育程度明顯高于第一代農民工，絕大部分都接受過九年義務教育，小學文化和文盲比例低，%，%，受過高中（中專）%，大專（本科）%。%。（二）法律意識加強，期待團組織的積極作用。調研發(fā)現(xiàn)，新生代農民工的法律意識開始增強，對勞動法、民法、刑法等法律法規(guī)開始了解，在遇到勞動權益受到侵害的時候，新生代農民工維護自身權益的方式趨向理性化，%的人會通過法律途徑或有關組織解決問題。%的新生代農民工比較了解團組織的基本職能，并認可團組織的積極作用。（三）生活狀況滿意度高。在新生代農民工中，工資收入范圍較為集中，%，%。由于本區(qū)多數(shù)農民工為附近地區(qū)農民，因此居住狀況多為自家住房，%居住在單位提供的宿舍，%為與人合租房。%的新生代農民工對工作生活現(xiàn)狀“很滿意”或“基本滿意”，其中“基本滿意”%，“很滿意”%。%的人對目前現(xiàn)狀“不滿意”。（四）文化生活種類較豐富。XX區(qū)新生代農民工的工作以外的業(yè)余生活形式多樣，“上網(wǎng)”%，“參加文娛活動”%，“看電影、電視”%，“讀書看報”%，“逛街”%，“其他”%。三、新生代農民工的精神文化訴求隨著XX區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，新生代農民工在各行各業(yè)中發(fā)揮著重大作用。調查表明，目前農民工的就業(yè)崗位主要集中在服務業(yè)和建筑業(yè)兩大領域。