【文章內(nèi)容簡介】 飽吃好，并堅持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進(jìn)行了改進(jìn)，等等。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動。根據(jù)園內(nèi)場地小，活動器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。四、教研工作本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。五、家長工作本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園直通車”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。針對本學(xué)期有三個大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊”、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。2）、接送車司機和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長服務(wù)，家長滿意度提高，全學(xué)期家長投訴的較少。3）、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結(jié)一致，共同努力，把各項工作做得更好。第二篇：幼兒園園務(wù)總結(jié)惠民政策暖人心 規(guī)范辦園謀發(fā)展2016年9月，自治區(qū)黨委將普及農(nóng)村學(xué)前三年免費雙語教育確定為教育惠民“1號工程”。根據(jù)教科局的統(tǒng)一部署，堅定不移推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前三年免費雙語教育。我園全體教職工按照大豐鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌安排，認(rèn)真開展摸底調(diào)查，摸清農(nóng)村學(xué)前三年戶籍適齡兒童以及外來務(wù)工家庭適齡兒童基本情況，細(xì)化到村、調(diào)查到人，鎖定目標(biāo)數(shù)據(jù)，做到底數(shù)清、情況明。加大宣傳，推動惠民政策深入人心。我園向社會發(fā)出《致各族幼兒家長的一封信》，并利用家長會和我園的官方微信以專題專欄等形式進(jìn)行深入宣傳，讓黨的教育惠民政策家喻戶曉、深入人心。重點宣傳教育惠民“1號工程”給各族群眾帶來的實實在在的獲得感，進(jìn)一步增強各族群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心，形成全社會支持雙語教育的良好宣傳輿論氛圍。根據(jù)普查情況結(jié)合我園實際，科學(xué)統(tǒng)籌整合場地、師資力量。通過擴班、將小班調(diào)整進(jìn)會議室等途徑，確保所有適齡兒童“應(yīng)入盡入”。沐浴著國家惠民政策“1號工程”的春風(fēng)，辦園條件的改善，服務(wù)意識的增強，教育質(zhì)量的提高，我園招生規(guī)模逐漸擴大。在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，以規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，進(jìn)一步確立教育服務(wù)意識。拓展思路，發(fā)展內(nèi)涵，努力提升辦園質(zhì)量。我園基本情況大豐鎮(zhèn)雙語幼兒園占地面積6000平方米，建筑面積1658平方米，2017年4月新建園正式開工，建成后我園總占地面積達(dá)到9600平方米，總建筑面積3780平方米。共設(shè)12個班，教室南北朝向，空氣流通，日照充足，室外活動場地平坦、寬敞。我園于2015年5月份正式開園辦學(xué),截至2017年3月底，在園幼兒367人，其中上學(xué)期老生271人，本學(xué)期入園96人。開學(xué)前，通過摸底我園還有130人未入園，現(xiàn)在已入多少人？未入多少？未入的是什么情況？（按開學(xué)初報名情況統(tǒng)計表里去說，但不能出現(xiàn)無法聯(lián)系這種情況，這個表在上報數(shù)據(jù)老師那里）共設(shè)7個班，教職工33人，教師隊伍愛崗敬業(yè)、團結(jié)合作，在全體教職工的共同努力下，我園一切工作都步入正軌并向著規(guī)范化創(chuàng)新發(fā)展，下面我就從幼兒園的管理方面向各位在座的領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們匯報一下：一、民主參與決策，增強管理活力兩年來,我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時也體現(xiàn)“尊重、民主”的精神，體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)、主任、教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠信的管理氛圍，讓教師廣泛參與，增強管理效能。如：每年一月我園教職工代表大會上，針對教職工們提出的意見，園委會非常重視，立即召開會議對教職工們提出的意見進(jìn)行整改，這一做法激發(fā)了教職工們參與管理的能力，也提高了教職工們的主人翁意識。二、夯實基礎(chǔ)工作，促進(jìn)教師素質(zhì)提高能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：(一)弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻(xiàn)與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)師德是教師之魂，我園認(rèn)為教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進(jìn)”是我園迅速成長的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。(二)苦練內(nèi)功，夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)我園通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行專業(yè)技能的考核，對教育水平、班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織開展形式多樣的教研組活動。園內(nèi)經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩、區(qū)域游戲觀摩等活動，讓教師們的教育思想彼此看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。(三)反思研討，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展幼兒園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會與條件，培訓(xùn)時認(rèn)真記錄、培訓(xùn)后及時反思和總結(jié)，開闊教師視野。同時我園圍繞《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，把常規(guī)教育，禮儀教育，安全教育融入到幼兒的一日活動中去，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經(jīng)驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園還對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據(jù)幼兒園要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”，教師的個人素質(zhì)得到迅速提高。三、夯實常規(guī)管理，教學(xué)教育工作不斷提高(一)完善常規(guī)管理制度，使之切實可行我園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，在園長的帶領(lǐng)下，各分管部門積極配合，全面做好我園各項管理工作。我園堅持每周一召開例會，對上周工作進(jìn)行總結(jié)回顧，對本周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。園領(lǐng)導(dǎo)和保教管理人員對常規(guī)工作常抓不懈，堅持每天深入班級查班，了解班級工作的整體狀況，把握各班級在備課、開展教育教學(xué)活動、開展家長工作、班級環(huán)境衛(wèi)生、班級財產(chǎn)管理和人員配合等各個方面、各個環(huán)節(jié)的情況，并適時做好記載和評價，使管理工作有據(jù)可查，落到實處。我們通過半日跟蹤查班和隨時抽查等多種形式，加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提高了全園的整體教育教學(xué)水平，促使各班級以良好的形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)出色地完成工作任務(wù)。(二)加強備課制度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以科學(xué)發(fā)展觀和《綱要》為指導(dǎo)，加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的“突破口”。在年級組內(nèi)選定教學(xué)經(jīng)驗豐富，有一定的組織能力且積極性較高的教師擔(dān)任教研組長，對集體備課負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。定期對組員的備課進(jìn)行檢查，并做好記錄工作，及時反饋到教務(wù)主任處，將備課記錄檢查工作納入年終考核當(dāng)中。(三)重視家園合作，分享交流開展家長工作的方法做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。每學(xué)期，我園都組織系列活動請家長參與，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育和育兒講座等等，讓家長了解孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)上的收獲。定期通過家園聯(lián)系和接離園談話，讓家長了解孩子在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。四、安全是一切工作的基礎(chǔ)，為一切工作提供保障。安全是幼兒園教育永恒的話題，我園始終堅持以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)本園的安全工作。首先我們?yōu)橛變禾峁┝溯p松愉快的安全環(huán)境。我們把安全教育融入到教學(xué)活動中和教科研活動中。為了牢固樹立幼兒的安全意識，我園開展了以“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒在戶外活動中的安全意識”為題的小課題研究，并且要求每位教師在常規(guī)備課中安全內(nèi)容的教學(xué)活動由每月一改為每周一次。如此之下，常規(guī)教育與教科研相輔的方式，進(jìn)一步加強了幼兒與教師的安全安全意識，形成了園內(nèi)常規(guī)態(tài)的安全氛圍。其次，我們進(jìn)行談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題教學(xué)活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。最后我們堅持做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識?；顒又?，我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，在常規(guī)的教學(xué)活動中向幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級微信群，智慧樹向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。五、在做好本園工作同時，我園充分利用姐妹園所幫帶作用。在呼圖壁縣第一幼兒園引領(lǐng)下進(jìn)行園本教研，縣一幼的領(lǐng)導(dǎo)和教師對我園及我園教師實施跟進(jìn)式指導(dǎo)，并立足我園及教師需求，開展了多次現(xiàn)場指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)活動，使我園迅速成長，促進(jìn)我園教師專業(yè)成長。經(jīng)過兩年來的努力，我園在一定程度上提升了的社會知名度，在教學(xué)、后勤、宣傳三個方面取得了顯著的進(jìn)展。在下一步工作中，我園將進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和工作重點，不斷推進(jìn)園務(wù)工作上一個新臺階。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。接下來的日子我們定會振奮精神，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!第三篇：幼兒園園務(wù)總結(jié)幼兒園園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷，下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園園務(wù)總結(jié)范文，歡迎大家閱讀參考!幼兒園園務(wù)總結(jié)范文1時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一年的工作，我園嚴(yán)格遵照黨的教育方針和上級領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，貫徹落實我園的“健康、安全、快樂”的辦園理念，按照我園《2016—2017上學(xué)期工作計劃》要求，加強管理，狠抓隊伍建設(shè)，提高園班子的管理水平，提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)我園的全面發(fā)展。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反思、總結(jié)、反饋、提高”的原則，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:一、幼兒園管理和建設(shè)方面為了加強管理，提高我園的管理水平和教學(xué)水平，我園完善了各項制度，建立了科學(xué)的激勵機制，提高教職員工的工作積極性。加強教職員工的行為規(guī)范。重新設(shè)計和編輯了宣傳欄，對班級環(huán)境裝飾也進(jìn)行了重新設(shè)計，還圍繞教學(xué)主題，開展家長幼兒共同創(chuàng)作班級裝飾活動，并開展了評比活動，受到家長好評，激勵了幼兒的創(chuàng)作熱情和加深了家園溝通。我園還被評為“市一級幼兒園”和“平安校園”。二、隊伍建設(shè)方面首先加強了園班子建設(shè)，強化了由園長、副園長、教研組長組成的班子的領(lǐng)導(dǎo)力，班子成員經(jīng)常參加鎮(zhèn)教育局組織的培訓(xùn)班，提高園班子領(lǐng)導(dǎo)水平。其次是加強教師隊伍管理，優(yōu)化師資組合，發(fā)揮有專長的專業(yè)幼師的專業(yè)特長，提高我園的音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的藝術(shù)教學(xué)水平。每周召開級長、班主任參與的園務(wù)會議，分析本周教學(xué)和管理中存在的問題，對每位教師的表現(xiàn)進(jìn)行評議，每月評選“模范班”、“園之星”，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。2014年，我園吳可、楊麗芳兩位老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師，利瑞華老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任。三、教師能力培訓(xùn)方面：，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織優(yōu)秀觀摩課進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其