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20xx至20xx年度園務工作總結(編輯修改稿)

2024-10-08 19:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 名師指導,提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶,促進各部門的學習,使效益有效提高。,約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎上,制訂教師行為規(guī)范,與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規(guī)范,真正做到為人師表。,佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安海“論 2 壇二等獎;教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎,黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等。活動錘煉能力,提升個人專業(yè)素質。三、關注環(huán)境細節(jié),提升校園內涵把握教育的脈絡,用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落,讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力,在細節(jié)處現(xiàn)真教育。1.更新理念,創(chuàng)設區(qū)域。通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動,引領教師貫徹《指南》精神,根據(jù)幼兒實際情況,創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。對學園生銹的架橋進行彩繪,以幼兒園園本特色為主展開彩繪。結合節(jié)日、順應階段性的活動主題,鼓勵親子合作,在小樓梯展示作品,創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作:紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。,創(chuàng)建小農場。統(tǒng)籌規(guī)劃,每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀察記錄植物的生長期,通過動手感受大自然的綠意美,體驗親手種植的感知美。除此之外,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。五、家園和諧共筑,打造溫馨教育。開展講座推廣安全教育方法:《關注幼兒安全的知識講座》,從而提高家長的安全意識,配合幼兒園更好地開展知識普及。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動,讓家長和孩子在活動中感受融融親子情,激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛運動等情感。利用多渠道:園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等,及時向家長宣傳保教知識,做好溝通工作,防止“小學化”傾向,確保家園教育同步。落實家長問卷調查工作,進一步了解家長對學園工作的評價,指導完善工作,爭取辦人民滿意的學校。六、幼兒活動豐富,展個性風采尊重孩子個體差異,給予豐富的活動機會,鼓勵個體展現(xiàn)自我風采。1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣,助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事; “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼,對幼兒進行道德品質的建設。2.特色活動。結合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗,感受國慶喜悅之情,激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學會了分享,充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂。結合安全教育,開展防拐演練活動。開展五天一主題的系列活動;例如《弟子規(guī)》教育周周、安全周、親子運動周,目標明確,花樣翻新,讓家長、幼兒感受活動的氛圍,獲得最大的教育效果。參加各級各類活動:泥工、講故事、等年段、學園、鎮(zhèn)級、市級活動,讓更多的幼兒參與到活動中,培養(yǎng)興趣,挖掘特長,獲得個性的充分發(fā)展。七、安全警鐘長鳴,保障工作有效安全工作重于泰山,是學校工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內上下是時時處處講安全,防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,三、加強伙食管理,嚴把飯菜食品質量關,科學合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作,嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應急預案,進一步完善各類安全管理制度,形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領導高度重視,分管領導主抓,班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,本園安全工作成績顯著。一學期來,沒有發(fā)生任何不安全事故,真正做到了讓家長放心,社會滿意,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。第四篇:園務工作總結一年來,我班以《幼兒教育指導綱要》為指導,結合我園實際,努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全班安全工作及管理工作,在全體任教教師的團結協(xié)作、努力工作下,在本班質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中,按計劃開展并順利地完成了各項工作,下面就本學期的工作具體總結如下:一、管理工作認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、加強了幼兒一日三查工作的管理,班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄。加強保教工作的全方位管理,嚴格執(zhí)行區(qū)局的教學管理工作定期報告制度。結合本園的實際工作,加強園本培訓,不斷提高教師教育教學反思的能力,更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化,使教師和幼兒共同成長。二、安全工作進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作,嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度,規(guī)范了各項安全工作,確保各項工作安全、順利地開展與完成。嚴格執(zhí)行幼兒黃藍卡接送制度,保證幼兒在園的安全。加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作。保證了各項工作安全、順利地開展與完成。在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開展了安全教育活動,增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。三、教育教學工作要從幼兒的興趣愛好出發(fā),尊重幼兒的個性差異和年齡特點,教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開,使幼兒在玩中學,學中樂。受到同行和領導的一致好評。從園內教育教學工作實際出發(fā),就實際工作中出現(xiàn)的問題認真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園”,中班組就“如何構建和諧班級”,大班組就“如何做好家長工作”,“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討,達到了以教研促教學的目的,通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。四、衛(wèi)生保健工作加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導,培養(yǎng)幼
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