2紀(jì)律作風(fēng)整頓對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-10-08 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政治的高度和從自身素質(zhì)的提高去認(rèn)識和加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性。放松了主觀世界的改造。沒有努力在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，所以就出現(xiàn)了一些認(rèn)識上的偏差和工作中的種種問題。三、今后努力的方向要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造。在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。著力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)做好四種意識。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓對照檢查材料紀(jì)律作風(fēng)集中整頓對照檢查劉洋通過學(xué)校開展的干部作風(fēng)集中整頓活動，增強(qiáng)了干部的緊迫感、責(zé)任感，進(jìn)一步振奮干部精神，激發(fā)干部工作熱情。在這次活動中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后。一、存在的問題學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運用于實踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會風(fēng)氣不正的現(xiàn)實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想。主要問題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動力，即便任務(wù)完成了，有些時候也是領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。二、問題存在的原因一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還
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