【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他總是會(huì)拿起毛筆或鋼筆在紙上劃動(dòng)，似乎在訴說著自己的夢(mèng)想。無論是學(xué)習(xí)，還是社團(tuán)工作，還是學(xué)生工作，他都是付出了自己的一份努力，一份真心，在這里，他找到了那個(gè)快樂的自己。他，更是一名充滿愛心，有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生。他曾參加過各種各樣的義工，比如說暑假義教，無償獻(xiàn)血，春暖湛江義賣，湛江市第五次殘疾人代表大會(huì)代表等。他認(rèn)為這是自己作為一名大學(xué)生能回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家的最直接的途徑。他認(rèn)為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學(xué)生該回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量的機(jī)會(huì)。“中國(guó)夢(mèng)誰的青春不奮斗”，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)國(guó)家都有夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢？李和平的大學(xué)經(jīng)歷讓我們看到助學(xué)金這個(gè)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，是必不可少的，它讓每個(gè)心懷大學(xué)夢(mèng)想的學(xué)子能進(jìn)入大學(xué)的大門，讓每個(gè)追夢(mèng)的大學(xué)生能在大學(xué)生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢(mèng)想奮斗，鑄就一個(gè)堅(jiān)持不懈，積極樂觀，懂得回報(bào)，樂于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。我認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)得先讓每個(gè)追夢(mèng)人能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，我也始終相信“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的理念能繼續(xù)延續(xù)下去，能讓更多人擁有為夢(mèng)想奮斗的資本。五邑大學(xué)信息工程學(xué)院 通信工程 駱曉晴第四篇：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文活動(dòng)通知關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)在全國(guó)高校開展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文活動(dòng)的通知為大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，根據(jù)《關(guān)于在全國(guó)高校開展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文活動(dòng)的通知》（教助中心【2013】81號(hào)）文件規(guī)定，決定在我校開展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、征文活動(dòng)內(nèi)容(一)征文主題：“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”(二)征文口號(hào)：“中國(guó)夢(mèng)誰的青春不奮斗”(三)征文起止時(shí)間：2013年11月5日至11月20日。(四)征文要求：：面向全體在校國(guó)家助學(xué)政策受助學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“受助生”），以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫自己的青春奮斗故事。作為征文核心人物的在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好。：體裁為記敘文，題目不限，要求文風(fēng)平實(shí)，短小精悍，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，突出人物個(gè)性和獨(dú)特經(jīng)歷，傳遞正能量，字?jǐn)?shù)不超過2000字。：頁邊距為普通，標(biāo)題黑體三號(hào)加粗，正文四號(hào)宋體；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；行距：。；嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。：填寫報(bào)名表（附件1，也可登錄中國(guó)校媒網(wǎng)“中國(guó)夢(mèng)誰的青春不奮斗——2013年‘助學(xué)筑夢(mèng)鑄人’主題征文系列傳播活動(dòng)”專題下載），連同文章附件同時(shí)發(fā)送至郵箱***@。二、征文活動(dòng)方式及要求本次活動(dòng)由全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行和中國(guó)青年報(bào)社主辦，各省、各中央部屬高校學(xué)生資助管理中心協(xié)辦?；顒?dòng)采用自然投稿的方式，最后由征文評(píng)審委員會(huì)聘請(qǐng)專家，經(jīng)過初評(píng)和終評(píng)，確定最終評(píng)審結(jié)果?；顒?dòng)期間，優(yōu)秀文章將刊登在中國(guó)青年報(bào)和中青在線網(wǎng)站上，并由中青報(bào)官微、中青報(bào)大V等聯(lián)合推廣。三、征文表彰本次征文活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀征文獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：，選出特別獎(jiǎng)1名，青春勵(lì)志獎(jiǎng)50名，杰出獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)50名。1名特別獎(jiǎng)獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學(xué)生文化交流項(xiàng)目，于2014年暑期出國(guó)學(xué)習(xí)和交流；50名青春勵(lì)志獎(jiǎng)獲得者將獲得在中國(guó)銀行的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束后由分行行長(zhǎng)撰寫實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)；杰出獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)除稿費(fèi)外，還將獲得由教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)的證書。50名組織獎(jiǎng)的獲得單位將獲得由教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心、中國(guó)銀行、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)的證書?；顒?dòng)將邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)代表前往北京參加頒獎(jiǎng)大會(huì)。特別獎(jiǎng)：在校受助生；青春勵(lì)志獎(jiǎng)：在校受助生及在校受助生同學(xué)；杰出獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)：符合條件的所有投稿人。注：本次征文活動(dòng)學(xué)校負(fù)責(zé)接收投稿，并負(fù)責(zé)匯總后以學(xué)校為單位上報(bào)至大賽征文評(píng)審委員會(huì)，請(qǐng)各位符合條件的同學(xué)踴躍投稿。學(xué)生資助管理中心2013年11月5日附件1: 2013“助學(xué)_筑夢(mèng)_鑄人”主題征文活動(dòng)報(bào)名表.第五篇：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人助學(xué)筑夢(mèng)鑄人命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。但一旦機(jī)會(huì)來了，就必須緊緊的去抓住。在高速經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因?yàn)檫@一現(xiàn)實(shí)，才使得國(guó)家對(duì)教學(xué)這方面更加人性化。其中“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是我們國(guó)家?guī)椭髮W(xué)生的一方面。所謂的“助學(xué)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)?！爸?mèng)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想?！拌T人”就是讓大學(xué)生成為21世紀(jì)可鑄造的人才。在家人的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì)的激勵(lì)下不斷成熟，在國(guó)家的援助下變得堅(jiān)強(qiáng)。還記得高考失敗以后，懷著家人的憧憬，踏上了補(bǔ)習(xí)的歷程，補(bǔ)習(xí)的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負(fù)責(zé)、還有補(bǔ)習(xí)的學(xué)費(fèi)都是爸爸