20xx年春季三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷(蘇教版)(編輯修改稿)
2024-10-08 19:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練，提高教學(xué)質(zhì)量。多關(guān)注學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“弱點(diǎn)”，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際采用合理的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力以及筆算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度，提高筆算的正確率。解決問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，既是教學(xué)中的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。今后在教學(xué)中要有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題情境進(jìn)行分析，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并理清解題思路，提出解決問(wèn)題的策略，不斷提高解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展。平時(shí)多讓學(xué)生讀題，做完作業(yè)后養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問(wèn)題的策略，最后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。只有培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、細(xì)心解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生成績(jī)才能得到真正提高。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析 茂名市第八小學(xué) 梁凡蓮一、試卷分析本次試卷的題型分為：一 計(jì)算 二填空 三判斷 四選擇 五觀察物體畫(huà)出相應(yīng)圖形，六活用知識(shí)解決問(wèn)題。從試卷題型來(lái)看，都符合本冊(cè)書(shū)的 教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容比較全面，難易適中，既考查了學(xué)生的最基本計(jì)算知識(shí)，也考查了學(xué)生的分析思維，空間想能力，綜合應(yīng)用知識(shí)等。二、考試成績(jī)?nèi)昙?jí)三班原有五十九人，參加考試也是五十九人，總分五千三百二十分，平均八十九點(diǎn)三三分，良好人數(shù)五十四人，良好率九十三點(diǎn)二，合格人數(shù)是五十八人，合格率是九十八點(diǎn)三一，最高分是一百分，最低分時(shí)二十六分。三、各題得分率的情況第一題分三小題，第一小題直接寫(xiě)結(jié)果，得分率為百分之六十九點(diǎn)八，第二小題豎式計(jì)算得分率為百分之八十，第三小題脫式計(jì)算得分率為百分之四十二點(diǎn)四，第二題填空，得分率為百分之六十一。第三判斷得分率為百分之六十七點(diǎn)八，第四題選擇題，得分率為百分之四十四點(diǎn)一，第五題是觀察物體畫(huà)出相應(yīng)圖形，得分率為百分之九十三點(diǎn)二，第六題解決問(wèn)題得分率為百分之六十七點(diǎn)八。從得分率看出，考得最好的是第五題觀察物體畫(huà)出相應(yīng)圖形和第一題第二小題豎式計(jì)算，其次到第三題判斷題，考得最差的是第四題選擇題和第二題填空題。四、本次考試存在的問(wèn)題1..計(jì)算題主要是存在是乘法口訣不夠熟練，也有的是粗心大意，如第二題第6小題，要使口三十二乘以四的積是四位數(shù)，口最小填（），所以本題失分率最高。，如第四題第一小題九十八乘以三的積大約是一294二300三290，很多學(xué)生選擇準(zhǔn)確答案，學(xué)生對(duì)應(yīng)用能力差，學(xué)生對(duì)應(yīng)用題出現(xiàn)多余的 數(shù)字，就難取舍，對(duì)改頭換面的應(yīng)用題，不知如何列式。五、今后的措施。，理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）華龍區(qū)石化路第二小學(xué) 郭國(guó)崇一、試卷分析從試卷卷面情況來(lái)看，考查的知識(shí)面較廣，類(lèi)型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重，試卷整體上來(lái)說(shuō)拓展題有些多偏難一些。二、答題情況：本班參考人數(shù)5人，預(yù)測(cè)平均分在90分左右，優(yōu)秀率60%，良好率100%。本班實(shí)際測(cè)試情況：平均分82分，最高分88分，最低分73分。從試
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