【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些水果回幼兒園供小朋友觀察。很多家長(zhǎng)很積極，有帶提子，山竹，奇異果，李子等非常豐富，還有江欣媽媽專為我們買了哈蜜瓜，張宇力的媽媽買了西瓜。3，主題活動(dòng)的開展過程中，提供了實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如：在主題：汽車叭叭叭中，我讓小朋友參觀我們的巴校，讓我們的司機(jī)幫我們講解，帶我們游車；扮家家，讓小朋友自己扮演爸爸媽媽和寶寶。體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛，和家中的溫馨。4，主題活動(dòng)的開展過程中，提供了更多親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)與孩子們一起收集資料、設(shè)計(jì)參與，不但增強(qiáng)了親子之間的交流與共同學(xué)習(xí)，還讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，啟發(fā)了家長(zhǎng)的教育觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。主題：汽車叭叭叭中，我們讓家長(zhǎng)和小朋友做一輛車回幼兒園，小朋友都非常的開心，他們都會(huì)告訴其他的小朋友或是告訴我，他爸爸或媽媽做的。雖然我們班的小朋友動(dòng)手能力比較強(qiáng)，把我們的車都拆的四分五裂了，但是他們還是很喜歡玩半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。(六)找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。小一班工作總結(jié)6尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!首先感謝您在百忙之中抽空參加我們的家園聯(lián)誼會(huì)，我代表小一班三位老師對(duì)您的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！并在此向大家拜個(gè)早年，祝大家龍年吉祥，幸福安康。在您的大力支持和積極配合下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，一年來我園堅(jiān)持以“一切為了孩子、服務(wù)家長(zhǎng)”的辦園宗旨，努力把幼兒園建成孩子的樂園、家園、智慧園。我園建園五年先后被評(píng)為《區(qū)級(jí)規(guī)范化幼兒園》、《市級(jí)一類幼兒園》，20xx年被蘭山區(qū)教體局評(píng)為先進(jìn)單位，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園第一批申報(bào)驗(yàn)收合格，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園保教工作的肯定，使我園今后的工作有了更明確的目標(biāo)。成績(jī)的取得，是與您們的支持和幫助分不開的。在此，對(duì)您的積極配合和大力支持表示衷心的感謝?；叵脒^去的一個(gè)學(xué)期，我們是充實(shí)的、忙碌的，無(wú)論對(duì)您還是你的孩子，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過程，還記得八月份我們送走大班孩子，剛接手這個(gè)全新的班級(jí)時(shí)，孩子哭的哭，鬧的鬧，很多孩子不會(huì)自己吃飯。前兩周幾乎每周新生都有三四個(gè)，而且有很多寶寶來得時(shí)候才兩歲多一點(diǎn)，我們剛哄好這個(gè)，那個(gè)又開始找媽媽，而且看到別人哭，剛哄好的又想起了媽媽，抱著一個(gè)孩子，還得領(lǐng)著另一個(gè)孩子。特別是午休時(shí)，我們老師一個(gè)人看著不哭的孩子午睡，另外的老師要抱著哭的孩子到后面的院子里。一連兩個(gè)月,，我們中午從來沒有休息過?，F(xiàn)在的孩子個(gè)性都非常強(qiáng)，又都是家里的小皇帝，稍有不順心的就大哭大鬧，爭(zhēng)玩具時(shí)又常出現(xiàn)抓人、咬人現(xiàn)象。剛?cè)雸@的孩子常因?yàn)榫o張或貪玩而忘記如廁，尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)大都對(duì)我們表示了理解，如今半年的時(shí)間過去了，孩子們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也比以前進(jìn)步了，每天入園時(shí)幾乎沒有哭的，還能主動(dòng)問老師好，上課時(shí)再也沒有亂跑的孩子，吃飯?jiān)僖膊蝗鲲垺⒉惶羰?，抓人咬人現(xiàn)象幾乎沒有了，慢慢建立了良好的常規(guī)。孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，凝聚了老師的辛勤工作，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的密切配合，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的感謝您一如既往的支持與配合。下面將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、班級(jí)概況我們班共有幼兒21名，其中男孩10名，女孩11名.。配有教師3名。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了科學(xué)的教育目標(biāo)，同時(shí)我們也認(rèn)真鉆研教材，制作教具，把每節(jié)課上的生動(dòng)有趣。本學(xué)期開設(shè)的課程主要有《主題情景蒙氏數(shù)學(xué)》、《主題情景分級(jí)閱讀》、《英語(yǔ)》、《幼兒用書》、《美工》、《音樂》、《體育》《三字經(jīng)》、《安全教育》等學(xué)科。幼兒接受情況：（1）《蒙氏數(shù)學(xué)》從故事中引入知識(shí)，讓幼兒通過動(dòng)手操作學(xué)具，學(xué)會(huì)了比較大小，大小排序，認(rèn)識(shí)了正方形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形，并能從生活中找出這些圖形來，會(huì)按一定的規(guī)律如ABAB、ABCABC排序，認(rèn)識(shí)白天、黑夜，認(rèn)識(shí)早晨、晚上；點(diǎn)數(shù)48以內(nèi)的數(shù)量；認(rèn)識(shí)上下，感知判斷有、沒有等內(nèi)容。（2）《分級(jí)閱讀》共7冊(cè)，有6首兒歌、6個(gè)故事、3首古詩(shī)，102個(gè)漢字，我們利用MPC把兒歌故事制作成動(dòng)畫，吸引孩子的注意力，達(dá)到了很好的效果，6個(gè)兒歌耳熟能詳，孩子們大多能看圖書講書中的故事，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）《英語(yǔ)》作為我園的特色教學(xué)，始終放在重點(diǎn)教育的位置，利用多媒體教學(xué)手段以及仿生情景教學(xué)法，把一個(gè)個(gè)單詞、句子、兒歌貫穿于一個(gè)故事中，生活化的教學(xué)讓孩子興趣盎然，在歌唱、念謠、游戲、律動(dòng)與角色扮演中，發(fā)展了孩子的英語(yǔ)能力。本學(xué)期共學(xué)單詞38個(gè)，句子26句，字母13個(gè)，念謠13句，歌曲律動(dòng)8首。（4）《幼兒用書》共4冊(cè)，是一個(gè)全方位、多角度的綜合學(xué)科，集語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域于一體，多角度全方位開發(fā)了幼兒的智力，發(fā)展了孩子的情商。培養(yǎng)了幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。（5）我們還開設(shè)了國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》，讓孩子感受學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)的同時(shí)，初步感受中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化知識(shí)。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保?。何覉@幼兒都有自己專用的毛巾、杯子，杯子我們每天都用蒸汽消毒，餐具更是每餐蒸汽消毒。毛巾每周84消毒液浸泡消毒并曝曬，每天三次通風(fēng)，地面櫥柜下班后84消毒液擦拭。每天堅(jiān)持晨檢制度，一天不定時(shí)摸體溫。只要天氣情況良好，幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，既鍛煉了幼兒身體，又保證一日活動(dòng)動(dòng)靜交替，符合幼兒身心發(fā)展。每天保證幼兒4次以上的加水.。保證了幼兒在園的飲水量不少于1000毫升。幼兒午睡時(shí)，我們經(jīng)常巡視，異常幼兒及時(shí)摸體溫，勤給孩子蓋被子。給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次入園盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，只要有時(shí)間我們會(huì)把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來園的孩子，不管是西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。常規(guī)教育我們班十分重視孩子的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒做一些力所能及的事，自己的餐具吃完后放到指定的位置，離開座位時(shí)擺好小椅子，起床后自己穿鞋，自己洗手。四、各種有意義的活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活十月份我園舉行“幼兒體操比賽”，孩子們和老師一起利用課余時(shí)間訓(xùn)練動(dòng)作隊(duì)形，不怕苦、不怕累。并在比賽中取得了較好的成績(jī)。為迎接一年一度的教育部門年檢，我們?cè)诮淌以黾恿藥讉€(gè)區(qū)角，家長(zhǎng)們給我們提供了各種各樣的材料，給孩子制作了各種自制玩具，豐富了幼兒的游戲生活，對(duì)你的配合，再次表示感謝。今年是孩子們?cè)谟變簣@度過的第一個(gè)圣誕節(jié)，我們利用這一活動(dòng)，既給幼兒講解了圣誕的習(xí)俗，又給幼兒準(zhǔn)備了蛋糕等，讓孩子度過了一個(gè)歡樂而難忘的圣誕。為了提高教師的工作水平，我園非常重視教師的培訓(xùn)工作，每月一次教師培訓(xùn)，并在11月份組織教師進(jìn)行講課比賽，12月份還組織班主任到省級(jí)示范幼兒參觀學(xué)習(xí)，多種多樣的活動(dòng)提高了教師的能力。五、.努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的39。工作，取得家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是我們積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。我們也通過各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過“半月刊”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在園學(xué)習(xí)情況。六、不足之處：由于我班孩子在全園最小，還時(shí)有抓傷、咬傷現(xiàn)象，尿褲子現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，有時(shí)我們都覺得很不好意思，像我班許淑雅，由于比較小，還常常尿褲子，家長(zhǎng)還常對(duì)老師說“又給老師添麻煩了”，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解是我們最大的欣慰，請(qǐng)你們相信，我們會(huì)在日后的工作中多加注意的。七、下學(xué)期的工作重點(diǎn)：我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：；，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象；；。八、新的一年，還有許多工作需要家長(zhǎng)的積極配合：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友盡量不要讓孩子曠課，因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)有新的活動(dòng)安排，所以希望您能每天堅(jiān)持送孩子入園，幫孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的入園習(xí)慣，如果有事不能來園，請(qǐng)您提前請(qǐng)假或告知老師。我們?cè)顼垥r(shí)間是8點(diǎn)整，第一節(jié)活動(dòng)是8：40，請(qǐng)家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子入園，以養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園每月繳費(fèi)是18號(hào)，請(qǐng)您在8號(hào)之前將學(xué)費(fèi)上交，以便我們工作的正常進(jìn)行。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)我們工作中的做的不周到的地方，或是您對(duì)我們有什么意見、建議，請(qǐng)您及時(shí)與我們進(jìn)行溝通，我們也會(huì)積極地改進(jìn)。請(qǐng)您相信您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他會(huì)做自己力所能及的事了，如自己穿衣穿鞋，自己獨(dú)立進(jìn)餐，收拾自己的玩具、書本等。家長(zhǎng)的過分包辦，只會(huì)讓您的孩子過分依賴別人，獨(dú)立能力得不到鍛煉，讓孩子輸在起跑線上?；叵脒@一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。小一班工作總結(jié)7一年級(jí)下學(xué)期工作在不知不覺中過去了,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有無(wú)足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作,有成績(jī)亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了:一、思想教育工作對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況,總結(jié)“學(xué)生行為大闖關(guān)”。學(xué)期到頭,學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高,而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了,班上的“小雷鋒”也多了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了二、時(shí)刻關(guān)心孩子愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了。這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等。還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,會(huì)收到意想不到的效果。三、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”。課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的39。習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如:寫字比賽、比一比誰(shuí)的衣服最干凈、下課看誰(shuí)的小手小臉最干凈、看看誰(shuí)的位置周圍最干凈等等。五、面向全體與因材施教結(jié)合。面對(duì)這群調(diào)皮目中無(wú)人的孩子,有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己,一定面對(duì)問題要冷靜,要沉著,因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童,他們是天真的、無(wú)邪的,所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?做好每一項(xiàng)工作。(一)關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵(lì)。王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差的學(xué)生,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,一起高興,我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì),獎(jiǎng)給他們笑臉和星星,我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?，F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,但是至少懂事些了,學(xué)到了一些課本知識(shí)。(二)留作業(yè),針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求,一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都很大,對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí),所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè),比如說,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,會(huì)讀會(huì)認(rèn),再把課文讀三遍,讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了,但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們:“老師今天只給你們留這一