二年級語文學困生轉(zhuǎn)化計劃[5篇材料](編輯修改稿)
2025-10-07 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期，根據(jù)學生的特點制定如下計劃：二、轉(zhuǎn)化目的：為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性，制定本計劃三、轉(zhuǎn)化對象及基本概況本班后進生田啟申、朱宇洋思想單純、心地善良、尊敬師長，但沒有學習目標；汪小宇、吳照財、龔建峰同學紀律散漫，學習吃力。四、轉(zhuǎn)化時間：充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化工作重在堅持，相信每個同學都會有不同程度的提高。相信這些后進學生的積極性調(diào)動起來，班級工作也一定會上一個新臺階。五、轉(zhuǎn)化目標引導(dǎo)學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。六、目標要求轉(zhuǎn)化學困生的根本目的是引起學生的思想轉(zhuǎn)變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。培養(yǎng)學生具有愛學、肯學、勤學的學習習慣，幫助、教育學生敢于克服惰性思想，培養(yǎng)學生的吃苦進取精神。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術(shù)和方法。七、具體措施，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育目標。第四篇：二年級學困生轉(zhuǎn)化計劃二年級學困生轉(zhuǎn)化計劃（2012——2013學第一學期）一個班集體，難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育一、指導(dǎo)思想為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期，根據(jù)學生的特點制定如下計劃：二、轉(zhuǎn)化對象及基本概況本班后進生馬勇、馬明紅思想單純，心地善良，身體健壯，尊敬師長，但沒有學習目標，學習基礎(chǔ)差，上課聽非所聽、學非所學；海紅艷同學紀律散漫，年齡偏小。馬福霞由于先天因素智力發(fā)育緩慢。三、轉(zhuǎn)化目標通過本學期的轉(zhuǎn)化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1