主題活動玩具總動員階段小結(編輯修改稿)
2024-10-07 17:49 本頁面
【文章內容簡介】 故事讓幼兒明白送玩具回家的道理。準備：幼兒園的各種玩具。過程：教師富有感情的進行故事表演。讓幼兒回答故事說了什么？出現(xiàn)了誰？發(fā)生了什么事？結果怎樣？教師再次講故事，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)自己回答的對不對，幫助幼兒理解故事內容。組織幼兒討論：如果你是故事的主人公，你會怎樣做？讓幼兒發(fā)表自己的見解，組織幼兒進行討論比較，誰的想法是對的，誰的想法是不對的，不對在哪里？教師和幼兒一起整理班級的玩具，做送玩具回家的游戲?；顒?：小熊搬家活動目標：在幫小熊搬家的活動中，激發(fā)幼兒積極開動腦筋想辦法。引導幼兒聯(lián)系實際，嘗試解決一些生活中的問題?；顒訙蕚洌盒⌒芗业膱鼍?、各類玩具、日用品、筐、推車、小自行車、劃板、袋子、繩子等。活動過程：一、引起興趣：這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了，你們有沒有看見過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）除了小朋友搬家過了新房子，我們幼兒園也搬過一次家，今天小熊家也要搬新家了，我們去瞧瞧吧！小熊的新家在哪里呀？二、介紹場景：小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）小熊家里又有什么？（有家具）小熊發(fā)愁了，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看？你們愿意幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，如果需要的話，也可以幫幫你們的忙。三、情景操作：幼兒實踐。（教師觀察）介紹經驗：老師：你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們。（1）你幫小熊搬了什么？（2）你用了什么好辦法搬的？（你是怎么搬的？）搬好的東西防在哪里？豐富詞匯，好的動詞幼兒一起做做動作，試一試、說一說，師再次小結、鞏固。四、新嘗試：事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了，我們來看看是什么？小熊真著急，現(xiàn)在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）討論：某某小朋友用了什么辦法，一個人一次就把所有的玩具都搬走了？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法？（發(fā)散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。）五、小結：今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不起，謝謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫忙。活動5：碰碰船（音樂活動）活動目標：讓幼兒在理解歌曲內容的基礎上學唱這首歌曲體驗玩碰碰船時的愉快情景?；顒又攸c：唱好歌曲中的修飾音環(huán)境創(chuàng)設：磁帶錄音活動過程：引起興趣*幼兒聽音樂做律動*欣賞歌曲是幾拍子，聽起來感覺怎么樣？理解歌詞*兩人結伴手拉手模仿船轉動，當音樂停止的時候可以跟旁邊的“船”輕輕碰著玩，體驗玩碰碰船時的愉快情景。音樂游戲*幼兒接伴做游戲?；顒?：有趣的玩具兵活動目標：學習欣賞世界名曲，并按節(jié)奏進行表現(xiàn)動作。按特定內容進行創(chuàng)編和嘗試身體動作。活動準備：世界名曲《玩具兵進行曲》。活動過程：一、啟發(fā)談話：說說我最喜歡的玩具，只說一種。學學我的玩具怎么動。二、欣賞名曲，創(chuàng)編動作：欣賞《玩具兵進行曲》，進行想象，有哪些玩具？它們在干什么？幼兒自由講述想象內容。再次欣賞，分辨曲中強弱，玩具此時在做什么？（小朋友回家玩具動起來了，在幼兒園里玩，休息一下，早上小朋友來了不動了）？幼兒扮演一種玩具，聽音樂和教師的講解來創(chuàng)編動作進行游戲。展示個別幼兒的動作，提示用肢體語言，不發(fā)聲音，從頭至尾做一種玩具。進行游戲2~3次。三、小結?；顒?：不倒翁活動目標：能大膽地設計制作玩具?；顒訙蕚洌寒嬘袌A形的卡紙、蠟筆、水彩筆?；顒舆^程：一、引導發(fā)現(xiàn)：今天老師帶來了一種新玩具，知道這種玩具是怎么玩嗎？仔細看看，是怎樣做出來的呢？（出示兩個零件，一張畫有圓形的紙和一張小的紙）怎樣把這個圓形打扮得漂亮一些呢？（可以用線條分割以后間隔涂色
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