【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社(1)被推移的窗頁(yè)上的每一個(gè)點(diǎn),是不是都按相同的方向移動(dòng)了相同的距離?小明擦窗戶(hù),把貼有圖案的窗頁(yè)從右邊推到左邊,請(qǐng)你觀(guān)察并且思考下列問(wèn)題:(4)直線(xiàn)AB移到直線(xiàn)A'B'后,方向改變了嗎?(3)A,B兩點(diǎn)的距離改變了嗎?(2)窗頁(yè)上圖
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】___美術(shù)___學(xué)科第_______單元年月日課題第七課《運(yùn)動(dòng)》第1課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo):讓學(xué)生嘗試運(yùn)用一定的工具、材料和方法表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的形態(tài)。
2024-11-19 19:22
【總結(jié)】古琴曲《流水》天聞閣譜管平湖演奏樂(lè)曲簡(jiǎn)介:此曲是我國(guó)古老的琴曲之一。原為《高山流水》,唐代時(shí)分為《高山》、《流水》二曲。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)(公元前3世紀(jì)),伯牙鼓琴,子期知音,所奏即為此。后傳于明代朱權(quán)所編《神奇秘譜》,又經(jīng)四川道士張孔山增加了表現(xiàn)湍急水流的一段,形成現(xiàn)在的樂(lè)譜。此曲以生動(dòng)的音樂(lè)形象,描寫(xiě)壯麗山川,抒發(fā)寬
2024-11-19 20:11
【總結(jié)】音樂(lè)教案-歡樂(lè)頌教學(xué)內(nèi)容:人教版12冊(cè)第三課第三課時(shí)《歡樂(lè)頌》。課型:綜合課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對(duì)人類(lèi)音樂(lè)的偉大貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)串鈴、雙響桶、三角鐵、沙錘、碰鐘5種樂(lè)器。2、能力目標(biāo):①在學(xué)習(xí)中聯(lián)系創(chuàng)作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱;②培養(yǎng)學(xué)生小組合作運(yùn)用樂(lè)器自編合唱的能力。3、
2024-12-05 04:29
【總結(jié)】《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)柳市四中南煒煒【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)唱《歡樂(lè)頌》讓學(xué)生進(jìn)一步了解貝多芬以及他的音樂(lè),讓學(xué)生體會(huì)到追求快樂(lè)和平是人類(lèi)共同愿望。2、能從《永恒的水》、《蛋炒飯》等音樂(lè)作品中受到啟發(fā),思考怎樣運(yùn)用生活素材創(chuàng)作音樂(lè)作品,能理解“音樂(lè)來(lái)自生活并高于生活”。3、能積極參與音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐,讓學(xué)生運(yùn)用打擊
2024-11-20 02:02
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容,感受其跳蕩的律動(dòng),能夠隨音樂(lè)演唱、加上動(dòng)作進(jìn)行表演。學(xué)會(huì)《健康歌》。能力目標(biāo):在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。二、本課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。難點(diǎn)是
2024-12-05 15:33
【總結(jié)】《孤獨(dú)的牧羊人》說(shuō)課稿一、說(shuō)內(nèi)容電影《音樂(lè)之聲》插曲。主要教學(xué)內(nèi)容是唱《孤獨(dú)的牧羊人》。二、說(shuō)教材歌曲介紹:《孤獨(dú)的牧羊人》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的一首插曲,隨著電影的播放而傳遍全球,成為全世界人民喜愛(ài)的歌曲一。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式,采用二拍子和中等的速度,加上唱詞中的萊來(lái)伊奧嘟,就決定了它的格調(diào)詼諧幽默,情緒歡快,歌曲通過(guò)
【總結(jié)】第三單元壯麗的詩(shī)篇高密市姜莊中學(xué)高霞一、教學(xué)內(nèi)容:1、這是一節(jié)以聽(tīng)賞為主的音樂(lè)欣賞課,通過(guò)介紹《中國(guó),我可愛(ài)的母親》、黃河頌》、《歡樂(lè)頌》、《芬蘭頌》、《走進(jìn)新時(shí)代》等五首中外經(jīng)典作品,讓學(xué)生了解聲樂(lè)作品常見(jiàn)的體裁之一——頌歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2、掌握和了解以下三個(gè)知識(shí)點(diǎn):(1)什么是頌歌?(2)革命烈士——方志敏。(3)作
2024-11-19 22:08
【總結(jié)】、方差?為什么說(shuō)兩個(gè)城市,一個(gè)“四季如春”,一個(gè)“四季分明”?這里四季分明。這里四季如春情境引入:溫差!思考什么樣的指標(biāo)可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小?我們可以用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍.用這種方法得到的差稱(chēng)為極差
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】本學(xué)期總第24課時(shí)本單元第7課時(shí)課題:第二章第四節(jié)歐洲西部2021年3月24日,北京奧運(yùn)會(huì)圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃同學(xué)們,你們知道希臘在世界上的什么地區(qū)嗎?1、學(xué)會(huì)通過(guò)讀圖說(shuō)明歐洲西部所處的地理位置及其特點(diǎn)。2、能
2024-12-08 09:01
【總結(jié)】欣賞歌曲《莫斯科郊外的晚上》?你知道這是哪個(gè)國(guó)家的民歌嗎?俄羅斯?◎莫斯科◎◎?qū)φ照n本76頁(yè)地形圖,合作完成:?在空白圖中填注:莫斯科?找出俄羅斯周邊的水域有哪些??填注:北冰洋、太平洋。?在圖中填注與俄羅斯相關(guān)的兩條洲界;畫(huà)出東經(jīng)160度經(jīng)線(xiàn)。
【總結(jié)】《我的好朋友》教學(xué)目標(biāo):1、能說(shuō)出豎笛的基本構(gòu)造,會(huì)演奏C大調(diào)音階。2、能獨(dú)立演奏和與他人合作演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。教學(xué)重點(diǎn):掌握正確的豎笛吹奏方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的手型和氣息。教學(xué)關(guān)鍵:讓學(xué)生通過(guò)邊學(xué)邊練、邊看邊比較,并在教師指導(dǎo)和幫助下掌握豎笛的吹奏方法。學(xué)情分析初中一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)器樂(lè)教
【總結(jié)】《眾人劃槳開(kāi)大船》說(shuō)課稿一.教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)《眾人劃槳開(kāi)大船》,可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互助互愛(ài)的精神,增進(jìn)同學(xué)們的友情,營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的班集體。二.教材分析:我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中,都會(huì)遇到這樣那樣的困難或問(wèn)題,需要?jiǎng)e人的幫助,我們每個(gè)人也有責(zé)任,有義務(wù)來(lái)關(guān)心別人,同情別人,幫助別人,所以我們要團(tuán)結(jié)友
【總結(jié)】1.給下列加點(diǎn)字注音:箬葉()梔子花()姍姍()跌宕()媲美()2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。⑴任何人都無(wú)法在一舜間觀(guān)賞和品嘗這么多的鮮美?、撇挥萌魏稳酥噶?,收和種這兩把梭子,日夜編著《田野又是青紗賬》的故事。⑶日輪,容光喚發(fā)地行走在北回歸線(xiàn)上。⑷每根
2024-11-15 11:40
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)眾人劃槳開(kāi)大船制作者:朱燦組長(zhǎng):朱燦組員:陳子幸、陳思宇、羅劍雄、馬志杰、鄧永鑫、鄧可齊、林成智。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)歌曲簡(jiǎn)介?勞動(dòng)號(hào)子、百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)勞動(dòng)號(hào)子的概念?勞動(dòng)號(hào)子是產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動(dòng)的民間歌曲,具有協(xié)
2024-12-08 13:13