【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，有時(shí)候，不愛(ài)才是最好的狀態(tài)。中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹(shù)碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹(shù)或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念??形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)??請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫(xiě)一篇文章。[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤800字以上?！?004年】七、（60分），根據(jù)要求作文。（60分）古時(shí)東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，為此痛苦不已。有個(gè)東甌商人到晉國(guó)去，聽(tīng)說(shuō)晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無(wú)虎。東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國(guó)君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無(wú)區(qū)別，國(guó)君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國(guó)請(qǐng)來(lái)了馮婦。第二天市場(chǎng)上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個(gè)商人也因此而獲罪。（據(jù)《郁離子馮婦》改編）@愛(ài)讀書(shū)：時(shí)間先安頓我們，繼而又迷惑我們。我們以為自己是在慢慢成熟，而其實(shí)我們只是安然無(wú)恙而已。我們以為自己很有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)我們十分懦弱。我們所謂的務(wù)實(shí)，充其量不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)，絕非直面以對(duì)。——朱利安?巴恩斯《終結(jié)感》@觸碰心靈的話兒：不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你生命攪擾得擁擠不堪。孤單，并非身邊沒(méi)有朋友，只是心里無(wú)人做伴。都市里遍地是熱鬧而孤寂的靈魂，來(lái)來(lái)往往的行人，不過(guò)是命中的游客，越熱鬧越冷清。生命無(wú)需過(guò)多陪襯，需要的僅是一種陪伴?！?蘇芩@全球商業(yè)語(yǔ)錄：【王利芬：我看到的頂級(jí)的商人都有四個(gè)獨(dú)特能力】第一，對(duì)人性的深度洞悉。第二，對(duì)信息中包含商機(jī)的超級(jí)解讀能力，第三，一針見(jiàn)血直逼事物本質(zhì)的能力。第四，知道合能贏能大，獨(dú)會(huì)小會(huì)死這個(gè)原理。@口袋小說(shuō)：我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。—— 塞林格《麥田里的守望者》@微博柔情語(yǔ)錄：不愛(ài)的時(shí)候，心情最為平靜，心態(tài)最為平穩(wěn)，性情最為淡泊，與他人最好相處。沒(méi)有多余的熱情，沒(méi)有多疑的猜忌，沒(méi)有受傷的敏感，沒(méi)有變態(tài)的惱怒，沒(méi)有期望的焦慮，沒(méi)有失望的傷心，沒(méi)有不著邊際的幻想。不愛(ài)的時(shí)候，才能感覺(jué)到徹底的心靈上的自由和解放，有時(shí)候，不愛(ài)才是最好的狀態(tài)。上述寓言中的人物由于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響巨大。請(qǐng)以“語(yǔ)言與溝通”為話題寫(xiě)一篇文章，可結(jié)合個(gè)人見(jiàn)聞、感受或?qū)W習(xí)語(yǔ)言的體會(huì)。〔注意〕①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選（詩(shī)歌除外）。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。2012廣東高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)：真題再現(xiàn)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化交匯地帶。居里夫人寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前.......伊雷娜則對(duì)我說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？情節(jié)和自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。@愛(ài)讀書(shū)：時(shí)間先安頓我們，繼而又迷惑我們。我們以為自己是在慢慢成熟，而其實(shí)我們只是安然無(wú)恙而已。我們以為自己很有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)我們十分懦弱。我們所謂的務(wù)實(shí)，充其量不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)，絕非直面以對(duì)?！炖?巴恩斯《終結(jié)感》@觸碰心靈的話兒：不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你生命攪擾得擁擠不堪。孤單，并非身邊沒(méi)有朋友，只是心里無(wú)人做伴。都市里遍地是熱鬧而孤寂的靈魂，來(lái)來(lái)往往的行人，不過(guò)是命中的游客，越熱鬧越冷清。生命無(wú)需過(guò)多陪襯，需要的僅是一種陪伴?！?蘇芩@全球商業(yè)語(yǔ)錄：【王利芬：我看到的頂級(jí)的商人都有四個(gè)獨(dú)特能力】第一，對(duì)人性的深度洞悉。第二，對(duì)信息中包含商機(jī)的超級(jí)解讀能力，第三，一針見(jiàn)血直逼事物本質(zhì)的能力。第四，知道合能贏能大，獨(dú)會(huì)小會(huì)死這個(gè)原理。@口袋小說(shuō)：我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已?！?塞林格《麥田里的守望者》@微博柔情語(yǔ)錄：不愛(ài)的時(shí)候，心情最為平靜，心態(tài)最為平穩(wěn)，性情最為淡泊，與他人最好相處。沒(méi)有多余的熱情，沒(méi)有多疑的猜忌，沒(méi)有受傷的敏感，沒(méi)有變態(tài)的惱怒，沒(méi)有期望的焦慮，沒(méi)有失望的傷心，沒(méi)有不著邊際的幻想。不愛(ài)的時(shí)候，才能感覺(jué)到徹底的心靈上的自由和解放，有時(shí)候，不愛(ài)才是最好的狀態(tài)。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。試題評(píng)析：2012廣東高考作文從形式上改變了2011年“回歸原點(diǎn)”的命題作文形式，采用了材料作文的命題方式，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。但就內(nèi)容來(lái)看，去年的作文是“回歸”，而今年的作文則是“湯因比、涵娜希望回到公元一世紀(jì)”，“伊雷娜希望生在未來(lái)的世紀(jì)里”，可謂在內(nèi)容本質(zhì)上一脈相承?？v觀2012年的高考作文，有以下特點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生的想象能力。想象能力最能體現(xiàn)高中學(xué)生的文采。題目中湯因比和涵娜都是渴望生活在公元一世紀(jì)，原因在于那時(shí)候的文化興盛，因此考生可以穿越時(shí)空，再現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的文明。如可以寫(xiě)題目中提到的佛教文明、波斯文明、希臘文明。也可以從中國(guó)入手，再現(xiàn)大漢雄風(fēng)，盛唐文明，康乾盛世等中國(guó)歷史上的文明時(shí)代。注重文化底蘊(yùn)。題目第一段材料指出湯因比渴望回歸的原因是因?yàn)榭释莻€(gè)時(shí)代的文化，所以考生可以從文化的角度入手，盛贊中西文化，歌頌古今文明，從而書(shū)寫(xiě)世界文明的發(fā)展歷程和中國(guó)燦爛文化的前進(jìn)步伐。也可以書(shū)寫(xiě)中國(guó)的儒家文明，道家文化，法家思想，五四文明，從這個(gè)角度入手，那么很容易寫(xiě)成一篇議論文，將孔子、墨子、莊子以及五四風(fēng)云人物作為作文的素材。@愛(ài)讀書(shū)：時(shí)間先安頓我們，繼而又迷惑我們。我們以為自己是在慢慢成熟，而其實(shí)我們只是安然無(wú)恙而已。我們以為自己很有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)我們十分懦弱。我們所謂的務(wù)實(shí)，充其量不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)，絕非直面以對(duì)。——朱利安?巴恩斯《終結(jié)感》@觸碰心靈的話兒：不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你生命攪擾得擁擠不堪。孤單，并非身邊沒(méi)有朋友，只是心里無(wú)人做伴。都市里遍地是熱鬧而孤寂的靈魂，來(lái)來(lái)往往的行人，不過(guò)是命中的游客，越熱鬧越冷清。生命無(wú)需過(guò)多陪襯，需要的僅是一種陪伴?！?蘇芩@全球商業(yè)語(yǔ)錄：【王利芬：我看到的頂級(jí)的商人都有四個(gè)獨(dú)特能力】第一，對(duì)人性的深度洞悉。第二，對(duì)信息中包含商機(jī)的超級(jí)解讀能力，第三，一針見(jiàn)血直逼事物本質(zhì)的能力。第四，知道合能贏能大，獨(dú)會(huì)小會(huì)死這個(gè)原理。@口袋小說(shuō)：我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已?！?塞林格《麥田里的守望者》@微博柔情語(yǔ)錄：不愛(ài)的時(shí)候，心情最為平靜，心態(tài)最為平穩(wěn)，性情最為淡泊，與他人最好相處。沒(méi)有多余的熱情，沒(méi)有多疑的猜忌，沒(méi)有受傷的敏感，沒(méi)有變態(tài)的惱怒，沒(méi)有期望的焦慮，沒(méi)有失望的傷心，沒(méi)有不著邊際的幻想。不愛(ài)的時(shí)候，才能感覺(jué)到徹底的心靈上的自由和解放，有時(shí)候，不愛(ài)才是最好的狀態(tài)。題目具有思辨性。題目第二段材料居里夫人的“每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活”與其他三個(gè)任務(wù)構(gòu)成了對(duì)比關(guān)系，體現(xiàn)了作文的思辨性特征，旨在引導(dǎo)我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)，直面人生，告訴我們?nèi)松荒芸障?，?yīng)該腳踏實(shí)地的珍惜現(xiàn)有生活，以平和的心態(tài)直面人生。從這個(gè)角度可以寫(xiě)心態(tài)、腳踏實(shí)地、樂(lè)觀、創(chuàng)造文化、構(gòu)建文明等話題。關(guān)注人生態(tài)度。文中提到的四位人物，無(wú)論是盛贊過(guò)去，向往未來(lái)，還是直面現(xiàn)實(shí)，都是一個(gè)人生態(tài)度的話題，因此從大的層面講這個(gè)作文題目可以寫(xiě)人生、創(chuàng)造、歌頌、回歸、等常規(guī)話題。題目引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)自己的思考能力。這個(gè)作文題目要寫(xiě)成功關(guān)鍵在于多讀書(shū)，積累大量的文化素材，同時(shí)要有對(duì)于人生和世界，以及影響人類文化的重要思想的理解能力，從而形成自己的人生價(jià)值觀，形成自己對(duì)于人類文明的認(rèn)識(shí)。只有讀書(shū)多，并且內(nèi)化了傳統(tǒng)思想的同學(xué)才能將作文寫(xiě)深刻。2011年廣東高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)201168 9:09:51 作者：廣東高考網(wǎng) 來(lái)源：：廣東高考文章正文2012年我校招生簡(jiǎn)章進(jìn)入我校招辦頁(yè)面2011年廣東高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)：這道作文題目最重要的是弄清“原點(diǎn)”的內(nèi)涵，“原點(diǎn)”，詞典給出的解釋是出發(fā)的地方，題目中也舉了幾個(gè)例子。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的現(xiàn)代社會(huì)，人們習(xí)慣往前看，急著追尋名利、生活，很少回望過(guò)去，忘了最初出發(fā)的地方。本道題旨在引導(dǎo)學(xué)生反思過(guò)去，屬于寫(xiě)人生態(tài)度和生活感@愛(ài)讀書(shū)：時(shí)間先安頓我們，繼而又迷惑我們。我們以為自己是在慢慢成熟，而其實(shí)我們只是安然無(wú)恙而已。我們以為自己很有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)我們十分懦弱。我們所謂的務(wù)實(shí)，充其量不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)，絕非直面以對(duì)。——朱利安?巴恩斯《終結(jié)感》@觸碰心靈的話兒：不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你生命攪擾得擁擠不堪。孤單，并非身邊