蘇教版六年級語文——孔子游春教學設計(編輯修改稿)
2024-10-07 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說出諸如萬紫千紅、鳥語花香、草長鶯飛、芳草如茵等，意味深長則可以引導學生討論：孔子的深長意味會是什么由此入手解決真君子這一重點和難點。總之，成語的學習也要盡量發(fā)揮它的綜合作用，豐富成語學習的背景，做到學得活、記得牢、用得好?！ ∪?、本課教學目標的設定?！ “匆髮W習7個格字和2個綠字，認識多音字彈?！ ±斫庥缮纸M成的詞語；積累本文中出現(xiàn)的成語，并任選兩個造句?！ ±首x課文，背誦第一、二、八三個自然段?！ ☆I會文章各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生樹立從主題的角度閱讀文本的理念?！ ≈攸c和難點：孔子論水的豐富內(nèi)涵?！ ≌n時安排：3節(jié)課?！ ￡P于目標設定的幾點思考。 正確把握課程標準提出的語文教學的三個維度目標的關系。知識和能力是基礎的、顯性的維度，過程和方法與情感態(tài)度和價值觀則是感性的、內(nèi)隱的維度。這兩個維度目標的實現(xiàn)依賴于第一維度目標的實現(xiàn)及其實現(xiàn)的過程、實現(xiàn)的方法。所以，本課的教學目標幾乎全部著眼于第一維度，希望在近乎機械的目標引領下，實現(xiàn)三個維度目標的共存共榮?！ ≌Z文教學要非常重視讀的訓練。少在讀的花樣上費心思，注重讀的實效。讀的實效要有時間的保證，要注意面向全體，以讀代講，以讀代練，以讀促悟，熟讀成誦。應當通過讀書的手段回歸語文教學的本真，刪繁就簡，以簡馭繁?！ ⌒W高年級要重視閱讀技能的訓練。實現(xiàn)課標在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法的閱讀要求?？鬃诱撍俏谋镜闹行膬?nèi)容，上承明媚的春光，下啟熱切的言志。惟有抓住了這一中心，才可以綱舉目張，迎刃而解。
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