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正文內(nèi)容

幼兒園中班語言公開課教案借動物含反思(編輯修改稿)

2024-10-07 02:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征及生活習(xí)性,想象它們可幫助人類的情景。 ?、褰處煶鍪緢D片(1)、(2)、(3)、(4)  幼兒相互交流講述圖上的人遇到了什么困難?! €別交流  看一下籃子里有XX動物,它們有什么本領(lǐng)。(幼兒相互交流)?! 、嬗變鹤杂蛇x擇圖片自主講述,貼合適的動物,教師巡回指導(dǎo)?! 、鐓R總幼兒的操作結(jié)果,個別交流?! 、栊〗Y(jié):表揚動物朋友,鼓勵幼兒向樂于助人的小動物們學(xué)習(xí)。  四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想像講述。師:如果我們這兒也有一家可以借動物的動物園,你想借什么動物呢為什么延伸活動:  請幼兒想象動物為人類所做的事情,進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫,并編成一個小故事。附故事:你想借什么動物有一家動物園真稀奇:這里的動物不光讓人看,還往外借呢!借動物老爺爺活了八十歲頭一回聽到這個消息。這天,老爺爺正在看電視,馬上就給動物園打了個電話。老爺爺說:我的后背正癢癢我想借個動物幫我撓癢癢。好說,好說。不一會兒,動物園就給老爺爺送來一只會撓癢癢的猴子。怎么樣,好玩吧借動物的人很多很多:有一位小姐姐,她的紅紗巾被風(fēng)吹到高高的樹杈上,連警察叔叔都沒有辦法取下來。后來小姐姐從動
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