幼兒園中班教案爸爸的手含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不大想不想把自己的爸爸的手的本領(lǐng)也編到散文里去呢我們來試試看好嗎 根據(jù)幼兒反應(yīng)，提出不同層次的要求，并給敢于嘗試的幼兒一個(gè)金拇指作為獎(jiǎng)勵(lì)。 教師念散文的開頭和結(jié)尾，幼兒編爸爸的手的一個(gè)本領(lǐng)。 嘗試合作編散文，即確定先后順序，兩個(gè)人以上共同完成散文?！ L試將自己的爸爸的手的幾個(gè)本領(lǐng)一起編進(jìn)散文。(關(guān)鍵要思考自己先說哪個(gè)本領(lǐng)，再說哪個(gè)本領(lǐng)。) 將自己編的散文朗誦給大家聽?！ 』顒?dòng)延伸： 把爸爸的手的散文編得越來越長(zhǎng)?！ 「缴⑽摹 “职值氖帧 ∥业陌职钟幸浑p大
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1