幼兒園中班語言教案會說話的手含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事。 聯(lián)系生活，學做手勢。 ?、俾?lián)系幼兒看過的手勢，提問： T：還有哪些人只能用手勢來說話 你還在哪里見過 為什么要做手語(激發(fā)幼兒關(guān)心聾啞人的情感) ?、诮處熥鍪终Z，幼兒學做手語動作?！ ：我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思(幼兒學做) 結(jié)束部分 欣賞手語歌曲，幼兒邊看邊學做手語動作。 T：這兒還有一首用手語表演的歌呢，咱們一起來學一學、看一看吧! 《會說話的手》反思： 本次活動的重點是引導幼兒知道不同的手勢能表達不同的意思，感知人們的非語言交往方式。在組織活動時，我重點通過三個環(huán)節(jié)來引導幼兒感知手語的趣味性。第一
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