小學語文六年級教案——明天，我們畢業(yè)教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-07 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 麗的校園 為什么深深眷戀五彩斑斕的學習生活 為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學 二、學生分小組討論，相互啟發(fā)，教師巡視 三、學習第二自然段 ?。?）指名回答 ?。?）欣賞畫面，體會校園的美麗?！ ∫x:我還清楚地記得,6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園?！ 。?）校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你想對母校說什么 帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文 四、學習第三自然段 ?。?）聽錄音，欣賞錄象 ?。?）出示句子 6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！ ?。?）五彩斑斕是什么意思課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷 （從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動等方面體味校園生活的五彩斑斕） (2)表達了怎樣的思想感情? 6年過去了,懂得了怎樣做人,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記! (1)表達了怎樣的思想感情?有感情地朗讀句子?！ ⌒@生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達出母校的熱愛和
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