小學(xué)語文六年級(jí)教案——明天，我們畢業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?）交流體會(huì)句子的思想感情 （2）有感情地朗讀 總結(jié)：明天，我們就要畢業(yè)?！ ∪⒅笇?dǎo)書寫生字 找出左右結(jié)構(gòu)的字，觀察年它們左右的占位情況，比較異同 找出上下結(jié)構(gòu)的字，比較各部分的占位情況 學(xué)生板演，評(píng)議 學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視 四、布置作業(yè) 練讀課文，做到正確、流利。] 畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。 ?。?）學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。一?！ ⌒@生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達(dá)出母校的熱愛和贊美嗎 五、學(xué)習(xí)第五自然段 ?。?）指名交流 （2）出示句子： 在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋?！ ∪?、總結(jié)課文 這篇課文主要寫了什么表達(dá)了怎樣的思想感情 有感情地朗讀課文 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《明天，我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)要求：
?。?）正確、流利、有感情地朗讀課文，
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