幼兒園大班美術教案賞花燈含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出來，花燈可以是任意形狀的?！ ±L畫提示 (1)注意區(qū)分人物的不同表情，可以是男孩也可以是女孩?！ ?2)運用遮擋關系表人出人多，合理安排畫面布局?！ ?3)注意色彩的協(xié)調(diào)搭配以及仰面人和背景之間的遠近、主次關系?！ ×?、結束 表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣，對個別完成較好的作品進行適當點評?！ 』顒臃此肌 ”緦W期開學第一周，恰逢傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)，我們讓幼兒把自己在節(jié)日里玩的花燈帶到班上，并布置成花燈展示區(qū)，讓幼兒互相介紹、欣賞各自的花燈，幼兒在賞與玩中認識了各種花燈的造型、色彩、玩法，并在討論中了解傳統(tǒng)節(jié)日的一些習俗。小班的幼兒年齡小，動手能力較差，尤其在沿線條撕紙方面，多數(shù)幼兒沒有多少基礎，也沒有相應的生活經(jīng)驗，況且，現(xiàn)在的花燈不管外形、功能都較復雜，如果讓幼兒獨立撕出較復雜的花燈輪廓可能性不大。因此，在園本撕紙活動賞花燈中，我選擇了幾種輪廓線
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