楊氏之子a、b案(編輯修改稿)
2025-10-07 02:13 本頁面
【文章內容簡介】 什么 ，還是喜歡楊氏之子說的話為什么 板書：楊氏之子楊梅 孔君平孔雀 ?。蠲肥且环N水果，其中的楊與姓楊的楊沒有關系?？拙焦室鈱⑺鼈兟撓灯饋恚_玩笑地說：這是你家的水果。這樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。楊氏的兒子，用從來沒有聽說孔雀是您家的家禽來應答，妙趣橫生。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕松愉快。楊氏之子只有九歲，卻能迅速領會孔君平表達的內容和技巧，顯示出他的聰明機智和應對能力。） 四、朗讀全文 五、延伸拓展 生活中不乏精妙的語言，你聽說過類似的故事嗎（學生交流） 六、課堂表演 讓學生再熟讀課文的基礎上，先分小組根據課文內容演簡短的課本劇。然后推薦一組面向全班表演。及時組織評價?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè) ?！ ?、古今笑話，想想它們在語言上有哪些特點?！ 。ǜ＝ㄊB門市實驗小學李靜） B案 教學過程 第一課時 一、出示課題，感受文言 ，說說題目的意思嗎楊氏之子的意思就是姓楊的人家的兒子。 說明：之是助詞，相當于的。 ，這個課題的語言有什么特別的地方 學生可能回答：不太好懂；像古詩的語言 教師小結：這是古代漢語，也叫文言文。 ，感受文言文和現代漢語到底有什么差別，有什么不同?！ ?。 學生可能的回答：很難讀通順；有些字沒見過，不好認；意思不懂；句子很短
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1