幼兒園大班社會公開課教案給媽媽寫信含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽媽寫一封信。 3．幼兒寫信。 (1)出示放大的信，復(fù)習(xí)寫信的基本格式(開頭、結(jié)尾簽名、日期、每段前空兩格)?！ 〗處煟哼€記得寫信的格式什么樣嗎 幼兒：有開頭、簽名、日期 (2)討論怎樣寫信?！ 〗處煟何覀冞€不會寫字，可以用什么方法來寫信呢 幼兒：可以用自己認(rèn)識的字卡。 教師：還可以用圖畫、符號來表示?！ ?3)幼兒寫信?！ 〗處熡^察與指導(dǎo)幼兒書寫?！ ?4)請幼兒交流自己寫好的信?！ 〗處煟盒∨笥褌兛梢越o老師講自己的信，也可以和小伙伴講一講! 幼兒：親愛的媽媽，我一定聽你的話，好好學(xué)本領(lǐng) 我愛你媽媽，我以后再也不讓你生氣了 親愛的媽媽，我要把身體練得棒棒的，不讓你著急了 小結(jié)?！ 〗處煟簨寢尶吹轿覀儗懙男乓欢〞浅８吲d的，希望小朋友們能說到做到，和媽媽一起實現(xiàn)我們的愿望?！ ⊙由旎顒印！ ≡谶M(jìn)行了給媽媽寫信的活動之后，我們還和孩子們一起制作信封，給爸爸媽媽們讀信，邀請家長們寫回信，為爸爸媽媽和孩子們創(chuàng)造很好的交流機(jī)會，鼓勵激發(fā)孩子們上小學(xué)的積極性，為開展下面的我要上學(xué)了的主題活動做好鋪墊?！ 緜€人反思】 活動中的優(yōu)點： (1)充分調(diào)動了家長的參與。我和家長委員會的成員一起拍攝了媽媽在工作、家庭中的錄像，活動中錄像的真實情境打動了幼兒，收到了良好的效果?！ ?2)注重了細(xì)節(jié)的教育作用。在選擇讀哪位家長來信的這個環(huán)節(jié)上，我考慮了采取多種方法對個別幼兒實施教育的目標(biāo)，有目的地選擇了趙宇軒小朋友的家長來信。結(jié)果證明，趙宇軒對這個活動有很大的觸動，在以后的幾天中都有比較明顯的進(jìn)步?！ ?3)活動形式新穎，教師自我情感的投入，都很好地強化了這次活動的教育效果。在播放采訪媽媽的錄像時，錄像的內(nèi)容和老師的解說深深地感動了幼兒和在場的每一位老師?！ ?4)老師計劃性較強，語言簡練、到位，使整個活動非常流暢和有序。 活動中的不足： (1)在活動設(shè)計上，可讓幼兒嘗試用打電話、上網(wǎng)、寫信、錄音等多種形式表達(dá)。 (2)在引導(dǎo)幼兒討論過程中，還應(yīng)該注意充分調(diào)動幼兒自身的原有經(jīng)驗和想法，豐富他們的討論內(nèi)容。可以讓幼兒自己選擇表達(dá)方式，嘗試將自己獲得的經(jīng)驗與同伴分享，這樣就會使幼兒在活動過程中得到多方面的發(fā)展。
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