幼兒園大班社會教案共享快樂含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助他們，讓他們都高興起來 實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。 幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會快樂?！ ∮?：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會照顧弟弟。 幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會打架了?！ ≡u析：《綱要》中指出：創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，所以在這一環(huán)節(jié)我認(rèn)為，教師應(yīng)該給幼兒更多的時間來發(fā)言，而且應(yīng)該要求幼兒運(yùn)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。初步引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法?！ ≡俅斡^看課件2(課件內(nèi)容：明明主動把槍讓給冬冬玩，并說：冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲謝謝，兩人都高興得笑了。)說一說：明明和冬冬快樂嗎他們是怎樣解決的如果是你，你會怎樣解決這個問題 評析：在教師的引導(dǎo)下，幼兒能說出解決問題的好多種辦法，這說明活動前幼兒有了這方面的知識儲備，這與平時的教育是分不開的。 引出下一環(huán)節(jié) 師：瞧，他們都在干什么 三、播放錄像(提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情) 讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情。有哪些不快樂的事情(錄像內(nèi)容：①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了) xx事情為什么是不快樂的如果是你，你會怎么做 幼1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會很快樂?！ ∮?：洗手時應(yīng)排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興?！ ∮?：我們都會說：對不起、沒關(guān)系就會很快樂?！ ≡u析：《綱要》中指出鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物和過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對所看的
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