幼兒園大班優(yōu)秀社會教案品味中國茶含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的話語介紹茶道，孩子目不轉(zhuǎn)睛地欣賞，表演結(jié)束送上了熱烈的掌聲) 教師示范聞香品茗：細聞幽香、品啜甘霖?！ 〗處煟盒”牟钁?yīng)該怎樣欣賞和品嘗呢教師表演聞香品茗。(我輕輕地吸氣聞香、細品香茶。教室里茶香四溢，古箏悠悠，孩子們屏息凝神深深陶醉) 幼兒品茶，學(xué)習(xí)三龍護鼎手法，說說茶香、茶味以及品茶的感受?！ 、俳處熃榻B三龍護鼎的品茗手法：以拇指與食指扶住杯沿，以中指抵住杯底，俗稱三龍護鼎?！ 、谟變喝耸忠恢黄奋?，師給幼兒斟茶，一起聞香品茗，互相說說烏龍茶的茶香、茶味以及品茗時心里的感覺。(孩子端起杯子翹著蘭花指，頗有架勢，臉上滿是興奮和驚奇) 三、幼兒動手泡茶、品茶，交流感受，請聽課老師品茶?！ 、俳處熃榻B提供的茶具，要求幼兒泡茶時注意安全，品茶、請茶時注意手法和禮儀?！ 、谟變簞邮峙莶?、品茶、請茶，互相交流感受。(幼兒開心地選擇茶壺和茶葉，老師幫助倒上開水，我啟發(fā)幼兒先觀察茶葉、茶湯的變化，品一品自己泡的茶，然后請聽課的老師品茶。孩子們大都先痛快地喝上好幾杯茶，然后興奮地給老師倒茶，還請老師猜猜喝的是什么茶。聽課的老師同樣對功夫茶產(chǎn)生了濃厚的興趣，向孩子們請教品茶的手法，大家沉浸在溫馨、美好的氣氛中) 四、結(jié)束語：中國人喝茶非常有講究，不同的茶葉要用不同的茶具和不同的泡茶方法，我們下次再來了解更多的中國茶的學(xué)問。 活動反思： 本活動我組織了兩次，第一次活動下來感覺環(huán)節(jié)處理較好，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃但活動時間太長，于是我保留了觀察茶葉外形聞香味看茶湯步驟，刪去了喝茶湯來區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶的環(huán)節(jié)。第二次組織活動，感覺前面的調(diào)整很恰當(dāng)，突出了活動的重點，將充裕的時間留給孩子欣賞茶藝表演、學(xué)品茶的禮儀手法?；顒又泻⒆觽凅@喜，學(xué)得非常專注，活動最后過了茶癮的孩子開始研究茶具，還要求古箏音樂放響一點。反思整個活動，主要有三個成功之處：環(huán)境創(chuàng)設(shè)合理適宜，活動氛圍輕松愉悅。教師支持合作引導(dǎo)，幼
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