幼兒園大班美術(shù)教案樹鳥的巧合含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 mdash。mdash。小朋友，我們知道鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥??！ dash。mdash。鳥最喜歡在什么地方休息（引出樹） 二、觀看課件，了解樹、鳥之間的特有關(guān)系?！ dash。mdash。小朋友，樹和鳥之間有什么關(guān)系 ?。ù髽湫枰B，鳥也離不開大樹。有樹的地方就有鳥，有鳥的地方就有大樹。） mdash。mdash。既然樹和鳥誰(shuí)也離不開誰(shuí)，緊緊的聯(lián)系在一起。那么，請(qǐng)小朋友想一想，如果把它們結(jié)合在一起，將會(huì)變成什么樣子。 mdash。mdash。引導(dǎo)幼兒相互交流討論。這時(shí)，教師將樹、鳥組合在一起。給幼兒直觀的視覺(jué)感受，拓展幼兒思維。 mdash。mdash。幼兒相互交流。教師了解幼兒的理解狀況，引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)換新的思維方式?！ ∪?、幼兒創(chuàng)作； mdash。mdash。給幼兒獨(dú)立思
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