蘇教版六年級(jí)語文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2025-10-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，官賓們渾身上下卻是傷痕累累。（體會(huì)戰(zhàn)斗艱苦，持續(xù)時(shí)間較長，戰(zhàn)士付出血的代價(jià)） ?。?）抓對聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會(huì)解放軍官兵的英勇和無畏 ☆風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！ 『孟窨吹健 。ㄔ趷毫迎h(huán)境，奮力搶險(xiǎn)；看到頂著風(fēng)雨，跳入巨浪滔天的洪水中用身軀筑成人墻；看到戰(zhàn)士肩扛沉重的沙袋來回穿梭在堤壩上的情景） 滿懷激情朗讀 從同學(xué)們的發(fā)言中，從大家的朗讀中，我的心也受到了震撼。其實(shí)在這次抗洪搶險(xiǎn)中，有許多可歌可泣的人和他們生動(dòng)的事跡。我們書上就介紹了這么一位抗洪英雄他叫黃曉文 讓我們認(rèn)真讀課文3－4自然段，共同走進(jìn)黃曉文高尚的內(nèi)心世界 學(xué)習(xí)事跡之二：黃曉文事跡 （1）自由讀課文34自然段，說說課文主要講了黃曉文的什么事跡 （2）你有什么感受你是從哪里讀出來的哪些詞可以看出他在搶時(shí)間指導(dǎo)朗讀 ?。?）其實(shí)在抗洪前線像黃曉文這樣的人還有很多，你從哪里能讀出來 ?。ǎㄔ谀菐资畟€(gè)有多少事跡?。。 。?）交流自己查找的相關(guān)事跡 ?。?）放錄像（有關(guān)李向群資料）這位年輕的戰(zhàn)士，他把自己的生命永遠(yuǎn)凝固
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