小學(xué)語文六年級教案——真情的回報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名分節(jié)朗讀課文，并作相關(guān)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣?！ ∥濉⒕x感悟，討論解決研讀主題?！ ∵^渡：同學(xué)們讀得真好！我想，同學(xué)們書讀好了，兩個(gè)問題也肯定會(huì)迎刃而解的！下面我們來一起討論兩個(gè)問題?！ ∥业恼媲楸憩F(xiàn)在哪里指名學(xué)生讀相關(guān)的語句。（最后一節(jié)前半部分） 討論：絕活這個(gè)詞明白嗎（超出一般的本領(lǐng)）既然是超出一般的本領(lǐng)，上面怎么還用上了引號（表示特殊意義）想象一下，別的郵遞員是怎樣施展這?quot。絕活的（指名學(xué)生做相關(guān)的動(dòng)作） 我是怎么做的（依舊依舊）兩個(gè)依舊說明什么（我是誠實(shí)的勞動(dòng)） 所以，我的真情得到了什么?。ㄔ谖遗c訂戶間畫上橫線和單箭頭） 訂戶對我的真情是什么指名學(xué)生讀，并指導(dǎo)概括。
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