小學語文六年級教案——一夜的工作教學設計之九(編輯修改稿)
2024-10-07 01:31 本頁面
【文章內容簡介】 了語言，通過練筆，運用了課文語言，變成了自己的語言，這就是我們學習語文的方法。 五、作業(yè)鞏固 作業(yè)6 第二教時 課時目標： 感受周總理工作勞苦、全心全意為人民服務的崇高品質?！ W習描寫總理工作勞苦的句段，并仿寫一段話。 有感情的朗讀課文?！ ∫?、研讀課文 從課文的哪些地方可以看出周總理工作是多么勞苦 提示： ?。?）從工作時間上看：我今晚上就聽見公雞哦哦地叫明了?！ 。?）從工作量上看：總理見了我，指著寫字臺上厚厚的一疊文件說：39。我今天晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。39。 ?。?）從工作態(tài)度上看：他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時還問我一兩句?！ ≡谘凶x中區(qū)別三組詞的意思和用法?！ ∮懈星槔首x有關句段。 把這些句段組合起來，（可以增加一些詞句，刪掉一些詞
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