北師大版思品七下積極進(jìn)取共同進(jìn)步同步測試(編輯修改稿)
2025-01-04 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） A、個人的頑強(qiáng)拼搏 B、與他人的精誠合作 C、外部環(huán)境的變化 D、個人的聰明 1“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百 只手，把河攔；千只手 推倒山?！睂@句諺語的寓意理解正確的 （ ） A、只要人多，就沒有辦不成的事 B、集體的 團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集合起來，形成強(qiáng)大的合力 C、在集體中會阻礙個人特長的發(fā)揮 D、手越多辦的事越大 1“贈人玫瑰，手有余香”，“給，永遠(yuǎn)比拿快樂！”說明 （ ） A、樂于幫助別人，有利于自己的成長 B、我們應(yīng)該全力付出，不求回報 C、幫助別人能得到回報時我們才去幫助別人 D、幫助別人與我無關(guān) 1為迎接元旦的到來，學(xué)校舉行黑板報比賽，大家一致推舉了有美術(shù)特長的李強(qiáng) 主持辦黑板報，而這時馬上也要進(jìn)行期末考試，復(fù)習(xí)任務(wù)很重。李強(qiáng)應(yīng)該 （ ） A、以學(xué)習(xí)為重，委婉拒絕大家的要求 B、違心地答應(yīng)，應(yīng)付一下了事 C、愉快地接受，在搞好學(xué)習(xí)的同時盡全力辦好 D趁此向老師提出平時教師不同意的要求作為交換條件 1籃球賽場上，球技高超的趙杰一心想表現(xiàn)自己，單打獨斗，極少和隊友配合 穩(wěn)操勝券的一場比賽卻以慘改收場。趙杰的行為 （ ） A、表明他看到了別人的優(yōu)點 B、沒有將自己的閃光點與別人的閃光點融合在一起 C、正常地發(fā)揮了自己的獨特作用 D沒有 看到自己的閃光點 1小麗是一名成績優(yōu)秀的同學(xué)，班主任在劃分學(xué)習(xí)小組時將小麗和幾個成績較差 的同學(xué)分到了一個小組。班主任希望各學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。為了不辜負(fù) 班主任的期望，小麗應(yīng)該 （ ） A、事不關(guān)已，高高掛起，只想自己提高成績 B、與其他同學(xué)取長補(bǔ)短，互幫互助，共同進(jìn)步 C、哪個同學(xué)和小麗好，小麗就幫助哪個同學(xué) D、放棄自己的學(xué)習(xí)，全力幫助成績較差的同學(xué)趕上去 你的好朋友張 華約你逃課上網(wǎng)，作為好朋友，你應(yīng)該 （ ） A、做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，減少不必要的爭執(zhí)，同意去玩一小會兒 B、積極支持，共同前往 C自己不去，張華隨意 D、 自己堅決不去，并制止張華的做法 2下列能體現(xiàn)合作重要性的詞句是 （ ） ①獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 ②三個臭皮匠，頂 個諸葛亮 ③一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 ④人不為已，天誅地滅 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ 二、多項選擇題（每小題 3分，共 18分） 2據(jù)統(tǒng)計， 1901 年 —— 1975 年，獲諾貝爾獎的 309位科學(xué)家中，有 161 人（超過一半）與別人合作，共同獲得重大成果。這說明了
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