【總結(jié)】有些人品讀:從下面的三件事中你又感悟到什么?文中哪些句子體現(xiàn)出來,請畫出有關(guān)語句。讀、思考、然后帶著感悟小組交流。有些人,他們的姓氏我已經(jīng)遺忘,他們的臉卻恒常浮著——像晴空,在整個雨季中我們可能看不見他,卻清晰的記得他。如果他不會寫“挖”字,那又何妨,他已挖掘出一個小女孩心中最寶貴的自信
2024-11-29 23:24
【總結(jié)】質(zhì)疑導(dǎo)向檢查預(yù)習閱讀感受分析升華拓展延伸課堂結(jié)構(gòu)???花臉“花臉”原指京劇表演的一個行當,即“生旦凈墨丑”中的“凈”,花臉是它的俗稱。面部化妝運用臉譜,音色洪亮,動作幅度大。本文中的“花臉”,指的是依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。
2024-11-30 01:35
【總結(jié)】《花臉》馮驥才關(guān)羽張飛。曹操黑旋風后弈雷震子李逵孫悟空1、這篇散文敘述了怎樣的一件事?散讀課文,并完成如下要求:愛花臉—買花臉—配花臉—戴花臉2.有一個詞是貫穿于這些過
2024-11-15 00:41
【總結(jié)】《竹頌》教案設(shè)計教學目標:閱讀這篇抒情散文,認識竹的情操和美德,體會作者對于竹的贊美之情。教學重點難點:認識竹的情操和美德,體會作者對于竹的贊美之情教學方法:研體式教學過程:一、導(dǎo)入新課:“人貴有志,竹貴有節(jié)”。挺拔的翠竹,有著寬容大度的胸懷,有著令人臣服的謙遜氣度,它立身千巖萬壑,笑對風雨雷電,為人間輸爽送綠,這是多么無
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】做一個最好的你小星宋健輝?自信是向成功邁出的第一步。?自信是一種感覺,有了這種感覺,人們才能懷著堅定的信念和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。理解詞語:擅長灰心喪氣局促不安糟糕扭轉(zhuǎn)朝氣蓬勃?本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性
【總結(jié)】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪?麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地
2024-11-11 03:54
【總結(jié)】制作人:趙蓮認讀生字(檢查預(yù)習情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習過,那么本文主要講了什么?
2024-11-11 03:55
【總結(jié)】(唐)王之渙作者簡介?王之渙(688—742),是盛唐時期的詩人,字季凌,祖籍晉陽(今山西太原)。豪放不羈,常擊劍悲歌,其詩多被當時樂工制曲歌唱,名動一時,常與高適、王昌齡等相唱和,以善于描寫邊塞風光著稱。《全唐詩》存絕句六首,皆歷代傳誦名篇。解題?涼州詞:是涼州歌的唱詞,是流行于盛
【總結(jié)】足球史話足球?足球的起源?世界杯的來歷?歐洲杯的歷史?國際足聯(lián)介紹?歐洲派和南美洲派足球?20世紀10大球星?比賽規(guī)則舉例?常用術(shù)語現(xiàn)代生活中再也沒有比足球更令人激動不已的運動了。足球運動是一項古老的體育活動,源遠流長。最早起源
【總結(jié)】荷塘舊事(第二課時)自由朗讀課文的5——19自然段,思考:作者寫了幾件舊事?分別用小標題概括這幾件事?小組討論學習,完成下列要求:作者是怎樣描述這幾件事的,在文中劃出有關(guān)的語句,讀讀并在旁邊寫寫你讀后的感受。?有時,我們排成整齊的橫隊,有人發(fā)一聲喊,只聽
2024-11-30 02:23
【總結(jié)】長江之歌長江之歌你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃;你向未來奔去,濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流,灌溉花的國土;
【總結(jié)】浪淘沙劉禹錫?九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。入境之上銀河去,同到牽牛織女家?!@就是唐代劉禹錫所寫的——【浪淘沙】。作者簡介?劉禹錫是唐代詩人、文學家、哲學家。出生書香門第,敏而好學,從小才學過人。十九歲游學長安,上書朝廷。貞元九年進
2024-11-29 23:20
【總結(jié)】作者簡介艾倫·亞歷山大·米爾恩(1882~1956),英國著名劇作家,小說家,童話作家和兒童詩人。畢業(yè)于英國劍橋大學。1906年起就在英國老牌幽默雜志《笨拙》工作,寫了大量幽默詩文,還曾把格雷厄姆的《柳林風聲》改編成劇本《蛤蟆府的蛤蟆》,這個劇每年圣誕節(jié)英國都要上演。一生主要童話有《小熊
2024-11-30 02:24
【總結(jié)】(蘇)皮·茨維爾卡執(zhí)教:閔行三中陳巧英圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用“Ο”標出運用得準確、生動的詞語。用~~~含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣
2024-11-15 03:16
【總結(jié)】人物:萊絲小姐(萊)柯妮(柯)鈴木一男(鈴)德國卡爾(卡)李德遠(李)金順玉(金)娜塔莎(娜)江寧(江)陳桉(桉)桑巴哈(桑)多列爾(多)布景:教室,幾張桌子,凳子。桌子上擺著課本,黑板上寫著“歡迎”(同學端正的坐在椅子上,看著萊斯小姐進門)畫外音:萊斯小姐高跟鞋的的“蹬蹬”聲,和推門聲。(同學們?nèi)刻ь^)萊:起立!敬禮!全班:(大聲的)萊
2024-11-29 23:29