青年志愿者服務(wù)隊(duì)暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-07 00:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)的教育，鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從思想和行動(dòng)上教育孩子們成為祖國(guó)的棟梁。我們通過(guò)這次調(diào)查，深刻地感覺(jué)到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛(ài)。希望越來(lái)越多的大學(xué)生可以投身到落后地區(qū)的建設(shè)中去，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。第二篇：青年志愿者服務(wù)隊(duì)總結(jié)縣林業(yè)局青年志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)正值棗樹(shù)秋冬季管理的關(guān)鍵時(shí)期，為及早預(yù)防和防治棗樹(shù)有害生物發(fā)生，我局積極組織青年技術(shù)人員深入各鄉(xiāng)宣傳棗樹(shù)病蟲(chóng)害防治方法并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。根據(jù)文件精神，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)三鄉(xiāng)開(kāi)展宣傳棗樹(shù)秋冬季管理技術(shù)服務(wù)工作。主要包括秋季深施農(nóng)家肥等措施的落實(shí)，棗樹(shù)落葉后噴灑石硫合劑預(yù)防棗樹(shù)有害生物的發(fā)生，棗樹(shù)樹(shù)干涂白等抗凍措施。二、成立技術(shù)指導(dǎo)組，制訂具體實(shí)施方案深入各鄉(xiāng)向棗農(nóng)宣傳棗樹(shù)秋冬季管理的重要性和技術(shù)要點(diǎn)，指導(dǎo)棗農(nóng)及時(shí)做好管理工作；督促棗農(nóng)采收后及時(shí)將落果、爛果集中銷毀，同時(shí)對(duì)棗園進(jìn)行全面的鋤草及深翻（深翻深度必須達(dá)到20CM以上），以預(yù)防棗樹(shù)危險(xiǎn)性有害生物的發(fā)生；按照“斤果公斤肥”的標(biāo)準(zhǔn)為棗樹(shù)秋施農(nóng)家肥、油渣和其它復(fù)合肥，根據(jù)樹(shù)齡對(duì)施肥量及施肥方法進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)棗農(nóng)合理施肥，增強(qiáng)棗樹(shù)抗旱、抗風(fēng)能力。指導(dǎo)棗農(nóng)及時(shí)做好棗樹(shù)落葉后石硫合劑的噴灑及樹(shù)干涂白工作。按照方案的要求，積極為全縣三鄉(xiāng)石硫合劑熬制技術(shù)指導(dǎo)做好準(zhǔn)備。為從源頭有效預(yù)防我縣紅棗有害生物做好基礎(chǔ)工作。共指導(dǎo)開(kāi)展大型的石硫合劑熬制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)3場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)講解及技術(shù)指導(dǎo)操作3次，受訓(xùn)棗農(nóng)群眾250余人次，各鄉(xiāng)基層干部參加80余人次。同時(shí)開(kāi)展了包聯(lián)村棗樹(shù)秋冬季管理幫扶工作，積極為全縣三鄉(xiāng)開(kāi)展宣傳指導(dǎo)棗樹(shù)秋冬季管理和防凍抗寒技術(shù)服務(wù)工作。通過(guò)制定一系列技術(shù)管理方案，多措并舉,扎實(shí)為棗農(nóng)提供棗樹(shù)管理技術(shù)服務(wù)，將從源頭有效預(yù)防我縣紅棗有害生物的發(fā)生，為確保棗樹(shù)安全越冬、來(lái)年豐產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。若羌縣林業(yè)局二〇一二年二月三日第三篇：義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者總結(jié)校團(tuán)委實(shí)踐部義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者支教總結(jié)總結(jié)類型：志愿者支教總結(jié)社區(qū)：系班：姓名：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：年月義務(wù)支教總結(jié)今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年，我也逐漸變得成熟。作為一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，我深知在這個(gè)社會(huì)上我們每個(gè)人都需要幫助，幫助他人就是幫助我們自己。因此，我加入了學(xué)校的義務(wù)支教隊(duì)，去幫助一些需要幫助的人，自己也獲得了一份快樂(lè)。下面就說(shuō)說(shuō)我這一學(xué)期支教的感受吧。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著“書(shū)中自有黃金屋”的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。大學(xué)生只有走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。支教活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志，有深刻的志愿者覺(jué)悟，有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)?、在社?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響；給志愿者精神的傳播、人們愛(ài)心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。我對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的，它并不是對(duì)弱者的施舍與憐憫，它是一個(gè)相互的行為，志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己?！爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒?dòng)的精髓所在。通過(guò)義務(wù)支教活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開(kāi)闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。時(shí)間如流水，不知不覺(jué)得這學(xué)期的支教就要結(jié)束了，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次義務(wù)支教中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾個(gè)月里，經(jīng)歷的種種，都讓我難以忘懷。這是我人生歷程中的不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃重的一筆，為我增添了豐富的精彩人生。灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在各個(gè)方面我都學(xué)到了許多。我們支教實(shí)行的是一對(duì)一支教，我教的是一個(gè)叫陳超宇的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，我教他數(shù)學(xué)，另外有兩個(gè)同學(xué)教他語(yǔ)文和英語(yǔ)。他的家雖然在市區(qū)，俗話說(shuō)人窮志不窮，他的幾門(mén)學(xué)科都不錯(cuò)，就是很馬虎。在這一學(xué)期中，我們打破了年齡的限制，我不僅是給他教數(shù)學(xué)的老師，也是他的好朋友，我是每周周末去給他上課，每次去他們一家人都很熱情，給人一種親切有溫馨的感覺(jué)，雖然支教時(shí)間很短，但我還是很認(rèn)真的給他講數(shù)學(xué)，把他不懂的盡量給他講懂，有時(shí)也教一點(diǎn)其他的。雖然有時(shí)他有一點(diǎn)調(diào)皮，但我認(rèn)為這是正常的，小孩子嘛，都是很活潑的。我不僅給
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