【文章內(nèi)容簡介】 課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語文園地四”。二、學(xué)和用板塊一：識字加油站讀一讀，找規(guī)律。（出示：）大—小上—下南—北男—女開—關(guān)正—反？（1）（每一組都是反義詞。）（板書：反義詞）出示：“男、女、開、關(guān)、正、反”的字音、組詞、識記方法。注意讀準(zhǔn)：翹舌音“正”，前鼻音“關(guān)、反”，鼻音“男、女”。？加一加：“田+力”就是“男”。找反義詞：男——女開——關(guān)正——反“女、開”女：第一筆是撇點，要寫得長一點，第三筆橫在橫中線上，稍斜才好看。開：第一橫短，第二橫長，第三筆要先豎后撇，末筆豎稍長。，擺在實物投影下，讓全班同學(xué)欣賞，評一評哪些字寫得美，美在什么地方；哪些字，寫得不夠工整，問題在什么地方?，學(xué)運用。選擇上面的詞語，填在下面的括號里。大—小上—下南—北男—女開—關(guān)正—反①早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是（），右面是（）。②你去打（）那間房門的時候，別忘了把窗戶（）上了。③我們班有男同學(xué)18名，（）同學(xué)22名。（答案：①北南②開關(guān)③女），找出里面的反義詞。（28）上對下，小對大。前對后，左對右。多對少，老對少。來對去，男對女。黑對白，里對外。高對低，粗對細(xì)。（答案：上下小大前后左右多少老少來去男女黑白里外高低粗細(xì)）（設(shè)計意圖：本題從認(rèn)讀反義詞，到運用，再到拓展，很好地詮釋了“反義詞”這一概念，提高學(xué)生對反義詞認(rèn)識和積累能力。）三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們認(rèn)識了幾組反義詞，認(rèn)識6個生字，會寫2個字和1個筆畫收獲可不少??！第二課時【課時目標(biāo)】，能運用詞語說說自己喜歡的季節(jié)。，能從卡片上認(rèn)識同學(xué)的名字?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語文園地四”。二、學(xué)和用板塊二：字詞句運用，說一說。（1）讀下面的詞語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。（第一行詞語表示季節(jié)，第二行詞語表示景物，第三行詞語表示動物。）（板書：四季景物動物）？為什么？預(yù)設(shè)：（1）我喜歡春天，因為春天大地復(fù)蘇，青草開始探出小腦袋。（2）我喜歡夏天，因為夏天池塘里有很多游動的小魚和美麗的蓮花。（3）我喜歡秋天，因為秋天的藍(lán)天是那樣的高遠(yuǎn)。（4）我最喜歡冬天，因為冬天可以堆雪人。，學(xué)運用。任選幾個詞語，練習(xí)說話。預(yù)設(shè)：（1）“青蛙”春天在水里產(chǎn)蝌蚪，夏天到田里吃蟲子，冬天就冬眠了。(2)夏天，大地變得熱鬧了：樹葉更茂盛了，蓮花在池子里開了，青蛙在田里呱呱叫。，我積累。我知道下面的詞語和四季有關(guān)：春天：風(fēng)箏、細(xì)雨、和風(fēng)、樹苗、綠色的麥田、迎春花、梨花、桃花等。夏天：西瓜、冰淇淋、游泳、短袖、短褲、背心、裙子、涼鞋等。秋天：稻谷、高粱、棉花、秋雨、大雁南飛、蘋果、菊花、落葉等。冬天：雪地靴、圣誕樹、耳罩、棉襖、棉手套、梅花、青松、寒風(fēng)等。板塊三：展示臺。（1）這些卡片上的名字我也都認(rèn)識。（板書：名字卡片）（2）我認(rèn)識了好多同學(xué)的姓名。（板書：認(rèn)識姓名）（25）？預(yù)設(shè)：（1）我看動畫片時看下邊的字幕，認(rèn)識了好多的字。如：光頭強(qiáng)、熊大、熊二……（2）我從作業(yè)本上認(rèn)識了很多同學(xué)的名字，同學(xué)們也可以從作業(yè)本上認(rèn)識字。？生1：我和我同桌每天都互相教一個課外認(rèn)讀的生字，現(xiàn)在我倆認(rèn)識30多個課外生字了。生2：我還從街道邊的廣告牌上認(rèn)識了許多字。我還會寫一個詞——“商店”呢！生3：我從學(xué)校的警示牌上認(rèn)識了好多的字呢！，學(xué)運用讀一讀這些姓名卡片，不會認(rèn)的字問問老師或家人。王雅張睿黃明哲白書凡程雨楠郭宇昂（設(shè)計意圖：展示臺的設(shè)計，識字方法的討論交流，訓(xùn)練了學(xué)生的合作討論的能力以及識字的能力。）三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，了解了四季的詞語及相關(guān)景物和動物，學(xué)習(xí)了課外自主識字的方法。（68）第三課時【課時目標(biāo)】，懂得要珍惜時間?！缎∷墒笳一ㄉ罚私饣ㄉ墓麑嶉L在地下這一生活常識?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語文園地四”。二、學(xué)和用板塊四：日積月累一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。，讀準(zhǔn)字音。注意讀準(zhǔn)前鼻音“春、晨、金、陰”。？“一年之計在于春，一日之計在于晨?！钡囊馑际牵阂荒曛?，最好的季節(jié)是春天，一天之中最好的時間是早晨?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！币馑际牵阂淮绻怅幒鸵淮玳L的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。告訴我們時間十分寶貴。？（這兩則名言都教育我們要珍惜時間。我們在積累這兩則名言的同時，還可以積累更多的關(guān)于珍惜時間的名句。）（板書：珍惜時間的名言），學(xué)運用從上面的諺語中選擇合適的一句填在下面的括號里。(1)我喜歡睡懶覺，媽媽語重心長地對我說：“（），我們要好好利用早晨的時間?。　保ù鸢福阂蝗罩嬙谟诔浚?2)小蕊周末看了一天電視，媽媽說：“你要珍惜時間?。。ǎ保ù鸢福阂淮绻怅幰淮缃?。），我拓展（1）（24）指名讀、師生合作讀，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。珍惜時間的名言還有：(1)少壯不努力，老大徒傷悲。(2)莫等閑，白了少年頭，空悲切。板塊五：和大人一起讀《小松鼠找花生果》(原文略，見教材第65～頁)（1）指名讀，糾正字音。（2）通過讀，你明白了什么。，讀了短文，你知道《小松鼠找花生》講了一個怎樣的故事嗎？你從中了解了哪些知識？（1）大樹旁邊的地里種了許多花生。小松鼠原本打算等花生結(jié)了果，摘下來留著冬天吃?？墒?，等啊等，等到花都落了，卻找不到一個花生，它很奇怪：是誰把花生摘走了呢?（2）本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識。課文結(jié)尾小松鼠的問題，既與課題呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考。，你還有哪些問題？（1）是誰把花生摘走了呢？（誰也沒有摘走，因為花生長在土里。）（板書：花生果長在土里）（2）小松鼠怎樣才能找到花生？小松鼠可以拿鐵鍬把土翻起來，在土里就能找到花生?！驹O(shè)計意圖：閱讀短文，讀懂故事，提高閱讀能力和知識積累能力。】三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們積累了珍惜時間的名言，閱讀了《小松鼠找花生果》的故事。收獲可不少?。。?8）板書設(shè)計語文園地四反義詞四季植物動物名字卡片認(rèn)識姓名珍惜時間的名言花生果長在土里課后反思成功之處：要注意以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，來改進(jìn)自主的教學(xué)。我們可以采用分組討論，學(xué)生自己觀察分析交流匯報等合作學(xué)習(xí)的方式。還有就是通過交流匯報識字體會等多種方式把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會到：語文學(xué)習(xí)在生活中無處不在，無時不有，沒有什么課內(nèi)外，校內(nèi)外的鴻溝。這樣做，能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識地關(guān)注身邊的漢