北師大版思品八上第6課公民的權(quán)利同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-04 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 澳大利亞國(guó)籍，他們一周歲的兒子也已加入了澳大利亞國(guó)籍。但長(zhǎng)期生活在澳洲的健先生還是希望為兒子申請(qǐng)一個(gè)中國(guó)國(guó)籍。于是他持假證到北京城區(qū)公安分局碰碰運(yùn)氣，結(jié)果被拘留了 5天。 ⑴健將平的孩子能擁有中國(guó)國(guó)籍嗎？ ⑵一旦成為中國(guó)公民，將會(huì)享受到哪些好處？ ⑴不能。因?yàn)槲覈?guó)法律不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍，健將平的孩子已加入了澳大利亞國(guó)籍貫，就不能再擁有中國(guó)國(guó)籍貫。 ⑵中國(guó)公民，會(huì)平等地享受到我國(guó)憲法和法律所賦予的各項(xiàng)公民權(quán)利，會(huì)受我國(guó)憲 法和法律的保護(hù)。 17． 材料一： 有人曾問(wèn)我：你是哪里人？藍(lán)天大海曾問(wèn)我：哪兒是你的根？我大聲告訴他：我是中國(guó)人！中國(guó)人真誠(chéng)，中國(guó)人精神，滔滔黃河長(zhǎng)江是五千年的根，我們都是龍的傳人，我們愛(ài)中國(guó)，中國(guó)人戀家鄉(xiāng)。無(wú)論你在哪里，我要告訴你：我是中國(guó)人！ —— 《我是中國(guó)人！》 材料二： 2021年 11月 18日發(fā)布的《首屆中華龍文化蘭州論壇宣言》指出：?中華龍文化與西方文化中國(guó)龍‘ dragon’完全不同。中華龍形象神奇，主要象征正義與吉祥；西方的‘ dragon’外貌丑陋，猖狂肆虐，主要代表邪惡與禍祟。? 問(wèn)題設(shè)計(jì)： ⑴分析 上述材料，結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí)，給“中國(guó)人”下個(gè)簡(jiǎn)短的定義。 ⑵材料告訴我們：龍是中華民族精神和文化的象征，更是中華兒女情感的紐帶。作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣才能稱(chēng)得上合格的“龍的傳人”？ ⑶請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中我們應(yīng)怎樣做一個(gè)合格的“中國(guó)人”。 ⑴中國(guó)人就是中國(guó)公民。我國(guó)法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。 ⑵中學(xué)生要成為合格的“龍的傳人”，就要努力做合格的中國(guó)公民，就必須樹(shù)立自己的公民意識(shí)，提高公民素質(zhì)。首先，要忠于祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立國(guó)家觀念；其次，要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí)，努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；第三，要增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守國(guó)家法律，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 ⑶在家中，做孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在學(xué)校，做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所，做愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在社會(huì)，做文明禮貌、遵紀(jì)
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