【文章內(nèi)容簡介】 是集體操練游戲。 the same voice 老師用什么聲音說單詞，小朋友也要用什么樣的聲音。也適用于句型。 the word 一個(gè)單詞或者句型，老師悄悄的告訴第一個(gè)小朋友，第一個(gè)小朋友再往下傳，到最后一個(gè)小朋友，要大聲說出他聽到的。 the sentence 例如句型This is a is a ,小朋友說dog,老師說This is ,小朋友要說 a ，同時(shí)也適用于多音節(jié)的單詞。操練型 say you do我說單詞，小朋友做動作。 man 老師背對著小朋友，老師背對著時(shí)，小朋友可以往前走，當(dāng)老 師說Wooden man，小朋友不能動了，最后老師抓小朋友，抓到的讀單詞。同游戲紅燈綠燈停。 do you say 我做動作，小朋友說單詞。 and tap the card 小朋友一個(gè) 一個(gè)跳起來用頭頂卡片，并且說出單詞。 touch V2卡片放地上，我指著讀哪一個(gè)，小朋友跟著讀，老師故意讀錯(cuò)，小朋友可以不發(fā)出聲音或者說出正確的單詞。 play 每個(gè)小朋友一張不同的卡 片，老師說到哪個(gè)單詞，拿著那個(gè)卡片 的小朋友就要跳起來并且說出單詞。 the balloon 用氣球，打氣筒，小朋友說單詞越大聲，氣球也越大。 finger V1 老師出多少根手指，小朋友讀單詞或者句型多少遍，可以讓小朋友看清楚是多少根手指。 it with rhythm 用節(jié)奏說出單詞，句型。 game 老師假裝是火車，小朋 友說出單詞就可以上火車，拉著老師的 衣服一起邊走邊說單詞。 finger V2老師出多少根手指，小朋友讀單詞或者句型多少遍， says 當(dāng)老師說Cindy says 不讓讓小朋友看清楚是多少根手指，老師迅速的出手指，加大難度。touch your nose，小朋友就照做，當(dāng)老師只是說touch your nose，小朋友 則不能動。 單詞或者字母，句型的動作。 tricking V1 可以是任何能戴在手上的玩偶，當(dāng)玩偶張開嘴巴，小朋友 要說單詞，閉上嘴巴，小朋友則不能說。 game 老師假裝是大灰狼，小朋友說單詞的聲音越大，大灰狼跑得越遠(yuǎn)，反之則會吃掉小朋友。 argument 小組討論。 tricking V2 同V1是相反的，閉上嘴巴說，張開嘴巴則不說。 chair 拿與班上小朋友少一個(gè) 數(shù)量的椅子圍成圈，小朋友圍成圈走，并且說單詞或者句型，老師放音樂，音樂停下來，沒有搶到椅子的小朋友 則淘汰。 請幾個(gè)小朋友一人拿一張 卡片站在教室不同的地方，其他小朋友 則準(zhǔn)備，老師說到哪個(gè)單詞，其他小 朋友就去抱住拿那個(gè)單詞的小朋友 并且說出那個(gè)單詞。輸出型 squatter 用蒼蠅拍來拍放在地上 的單詞，老師說哪一個(gè)，那個(gè)小朋友就 拍那個(gè)單詞并且說出單詞。 touch V3卡片放地上，老師不讀，指到哪個(gè)單詞，小朋友就要一起讀出來。 reading 老師用嘴型說單詞，小朋友猜到說出單詞。 and seek 藏卡片，可以藏在教 室，先讓那個(gè)找卡片的小朋友出去，老 師藏好卡片再進(jìn)來，其他小朋友在該小 朋友找卡片時(shí)讀出卡片的單詞，找的小 朋友離卡片越近，聲音越大，反之越小?！痵 missing? 首先卡片放地上，老師讀到哪個(gè)單詞，小朋友跟讀， play 老師扔骰子，扔到幾，小 然后小朋友閉上眼睛，老師拿掉一個(gè)單詞，小朋友要猜出被拿走的朋友就讀幾遍單詞。單詞。 mat’s choice 先把卡片放在地上，老師說到哪個(gè)單詞，他們就要圈出那個(gè) 單詞并且說出單詞。 卡片放在不同的地方，一個(gè)學(xué)生來參加， game 動物，顏色，水果，單詞，該學(xué)生就要用他的身體部位放到單詞上，手，腳，膝蓋，頭，等等單詞，可以讓小朋友分組找出，等?？茨慕M最快就獲勝。適用于復(fù)習(xí)課，很多單詞。 flash card很多卡片，一張一張的給小朋友看，小朋友要讀出來，卡片中間夾一張炸彈的卡片，當(dāng)碰到炸彈的卡片，小朋友要一起說Bomb或者不出聲。是集體操練游戲。 down 傳球，老師背對著放 音樂，音樂停止，老師可以隨機(jī)停止，球在哪個(gè)小朋友手上，小朋友就要受 懲罰，可以讀單詞。 play 可以是分角色的表演。還可以用于字母的音和名形的練習(xí)，一個(gè)小朋友做字母A的動作，另個(gè)小朋友做字母A的發(fā)音的動作。 draw 老師選一張卡片作為幸運(yùn)卡片，小朋友不知道，然后老師讓小朋友一個(gè)一個(gè)抽卡片，也要讀出卡片，抽中幸運(yùn)卡片的可以獲得更多小星星。 potato 可以把一個(gè)單詞寫在紙上，然后揉成團(tuán)，扔給小朋友，該小朋友要趕緊扔給另個(gè)小朋友，并且說出單詞，以此進(jìn)行。 game(2 versions)（閉眼找卡片讓小朋友說） 學(xué)過的單詞，可以用書 或者另外的東西擋住只露出一角，然 小朋友猜是什么單詞。 小朋友圍成圈，每個(gè)人拿 一個(gè)單詞，可以從一個(gè)小朋友先開始 說他的單詞，比如，老虎蹲，老虎 蹲，老虎蹲完兔子蹲，拿著兔子卡片的 小朋友就要說了，然后再說其他小朋友 的卡片單詞，看誰反應(yīng)最快了，小朋友 在游戲過程中要做蹲的動作。第三篇：英語課堂游戲英語課堂游戲金手指 教師將已學(xué)單詞貼在黑板上，各組選擇一名孩子做代表，教師 報(bào)哪個(gè)單詞，孩子必須第一時(shí)間做出反應(yīng)并指出單詞，先指的 為勝大小聲 教師大聲的時(shí)候，孩子讀小聲，教師讀小聲的時(shí)候，孩子大聲左搖右擺 圖片引導(dǎo)孩子運(yùn)動，圖片在哪個(gè)方向，孩子也朝哪個(gè)方向移動?；匾舯?教師用手指揮不同組別的孩子讀，手放哪，那個(gè)大組的孩子讀 單詞。爬樓梯 教師指揮孩子讀單詞聲音的大小，越往下越小，越往上越大。木頭人 全班齊讀，當(dāng)教師說 woodman 的時(shí)候，停止在做的一切動作，保持原樣不變，不動的為勝。埋地雷 教師選擇一個(gè)單詞作為地雷，其他單詞，學(xué)生跟讀，此單詞，若讀，即輸。Secret code 數(shù)字與字母相對應(yīng)，每個(gè)數(shù)字代表已學(xué)過的一個(gè)英語單詞，讓 學(xué)生快速搶答。同時(shí)，教師也可把： the blue ruler is in the teacher’ desk” s 等句子的密碼寫在紙條上，每個(gè)小組，比比誰第一找到?？佳哿?教師快速的閃過單詞卡片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞。bingo 學(xué)生任意將所學(xué)單詞寫在九方格內(nèi)，然后教師報(bào)單詞，當(dāng)聽到 一個(gè)單詞時(shí)候，便在這個(gè)單詞上畫 X，當(dāng) X 從任何角度看成直 線時(shí)，就可說 bingo1find something 適合于顏色類單詞 將學(xué)生分組，告訴學(xué)生將要在教師找一些東西，教師說顏色，學(xué)生找，并說出句型。1角色扮演 做動作，聽聲音，猜單詞1吊死鬼 猜字母，猜中為贏1謎語、歌曲 通過各種謎語、歌曲猜單詞1拍單詞 [把本節(jié)課重點(diǎn)單詞先全部過一遍，讓學(xué)生有更深的印象，然后 將圖片一橫排貼在黑板上，在圖片的下方劃個(gè)圈，讓一男一女上臺來 并背對老師。老師用口型對下面的同學(xué)作提示，讓學(xué)生反應(yīng)單詞，并 大聲說出來。老師再將該詞確認(rèn)一次后，發(fā)出明確指示，讓臺上的兩 位學(xué)生轉(zhuǎn)身去拍單詞下面的圓圈。拍的又快又準(zhǔn)的一方勝出得分。如： crab，T：crab，臺上學(xué)生馬上去拍對應(yīng)圖片或單詞下的圓圈，又快 又準(zhǔn)的加分。要求[/B] ，讓全班學(xué)生認(rèn)一個(gè)貼一個(gè)。在游戲前，讓 全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。，面朝臺下同學(xué)，老師通過口型提示，如 rock，臺下同學(xué)一起說 rock，為防止臺上同學(xué)聽不清楚，老師要大 聲再讀一次，然后發(fā)出指令，“go！”比賽選手才能去拍。，為了活躍氣氛，可讓比賽選手先做點(diǎn)熱身，如： 選手對著全班時(shí)，讓他們原地小跑，聽到 go 的指令時(shí)，再轉(zhuǎn)身拍詞。，注意控制紀(jì)律，學(xué)生拍錯(cuò)的單詞，一定要全班再認(rèn) 讀一次，糾正錯(cuò)誤。1猜拳（剪刀石頭布）游戲： 把本節(jié)課重點(diǎn)單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講 臺，老師指著一個(gè)單詞，如 dog，臺上選手開始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班 一起讀 dog，讀到第三聲時(shí)，出拳，贏的一方等到 dog 這個(gè)單詞，得 到單詞多的隊(duì)伍獲勝。要求[/B] 為防止選手劃拳時(shí)，出拳太快，臺下學(xué)生看不清，或選手劃拳時(shí)，有人慢出拳，老師要控制好劃拳的節(jié)奏，帶領(lǐng)臺下學(xué)生有節(jié)奏地朗讀。（為保證游戲進(jìn)行時(shí)劃拳的節(jié)奏，短的單詞老師要帶，讀長的單詞時(shí)，口令改為 one、two、three）1射擊。將單詞至于不同位置，師讀單詞生用手射擊。1一口氣。單詞或句子一口氣讀出，次數(shù)多者勝。1吹氣球。生讀，師以手勢表示氣球大小。可大小或爆炸。小手槍。讀單詞，師小手槍指向哪邊哪邊要停止，另一方或他人 繼續(xù)，師小手槍收走再讀。2快樂傳真。從頭傳單詞，快且準(zhǔn)者勝。2小矮子。幾位生帶單詞在臺上，帶讀，讀的過程中約定的口令出 現(xiàn)，集體蹲下做小矮子。2猜單詞，所學(xué)單詞或句子中單詞貼在小組選出同學(xué)頭上，不給看 見，其他生讀剩余單詞，先猜出單詞者勝。2千里耳。一生臺上背對，下選一聲讀詞。后全班齊讀，唯開始讀 的生不讀，臺上生下去找，速度快者勝。2紅綠燈。畫紅綠燈，綠燈讀，紅燈不讀。2拳擊王。師規(guī)定數(shù)量，讀詞拳擊，哪邊次數(shù)多或少定輸贏或平手。2擊鼓傳花： 老師先選定一些圖片或單詞卡分給每組一張，然后選一首節(jié)奏明快，學(xué)生喜歡的英文歌曲，當(dāng)音樂一起，拿到的卡片的同學(xué)就要馬上往后 傳；當(dāng)音樂一停，學(xué)生停止傳卡片，這時(shí)手上拿著卡片的同學(xué)依次朗 讀出手中卡片的單詞。讀對的加分，然后繼續(xù)游戲。2.拼單詞： 是一個(gè)針對單詞拼寫的游戲。如：slow/fast，先在黑板上寫上 slow/fast，然后把事先準(zhǔn)備好的這兩個(gè)單詞的字母卡打亂順序貼在 黑板下方，男女各派一名代表上來，老師發(fā)令，這時(shí)全班一起喊 slow/fast，slow/fast… 兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼 好拼準(zhǔn)確的一方勝出。要求[/B] 為比賽公平起見，選擇拼寫的單詞最好是結(jié)構(gòu)相近，字母數(shù)相同 的一對詞。要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便 于學(xué)生認(rèn)清。注意防止選手因求勝心切而損壞字母卡。2大小圖 把重點(diǎn)單詞的大圖依次打橫貼在黑板上，老師手里拿著對應(yīng)的小 圖，然后選一個(gè)男生上來抽一張小圖，全體女生來猜，看究竟男生手 中抽中的是哪張圖片。猜對了女生加分，猜錯(cuò)了男生加分。如： 《Dinnertime》中，訓(xùn)練擴(kuò)展句型 do you want some...？句型時(shí)，把 rice，bread，meat，milk 等大圖貼在黑板上，手上準(zhǔn)備對應(yīng)的 小圖，先叫一男一女上來，男生抽一張小圖，女生來指大圖，如：指 向 rice，全班女生問？Gs：Do you want some rice？男生秀小圖，如果是 rice 的阿小圖，全體男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some...要求 該游戲一般多用于訓(xùn)練句型，通過問答形式讓全班操練。游戲時(shí)要防止學(xué)生喊加油，擾亂課堂紀(jì)律。若有學(xué)生搗亂，立刻 給男方或女方減分，并乘機(jī)給另一方加分。懲罰并用，恩危并施。表演課文： 在課文教授以后，讓學(xué)生上臺模仿或表演整篇課文。臺下的學(xué)生 跟著 vcd 讀一句，臺上的學(xué)生就表演一句。要求[/B] 選擇的課文是易于表演的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力的。如： 《The Train》《The Space Monster》《Help Me》等。、表演時(shí)，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，space monster，如 spaceship 等，使表演更加生動。注意臺下的學(xué)生要邊讀，臺上的演員才會表演。不能讓大家光顧 著看表演，而忽略朗讀課文。3展示圖片讀： 派兩位學(xué)生上來各拿一張單詞卡片，背對背走一步、兩步、三步在轉(zhuǎn)回面對面互相展示手上的圖片誰最快讀出對方的單詞 卡片就為贏。3大轉(zhuǎn)盤游戲： 準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個(gè)帶刻度的類似鐘表的轉(zhuǎn)盤，可根據(jù)需要畫出 刻度?？潭葘?yīng)的位置用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，配上可以旋轉(zhuǎn)的指針。這個(gè)轉(zhuǎn)盤用以讓學(xué)生選擇他們本節(jié)課學(xué)的新詞或者選擇獎勵(lì)。（例如： 配合該轉(zhuǎn)盤，老師可以在黑板上貼上香蕉蘋果之類的圖片，并標(biāo)上號 碼，讓一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停下后，所指的號碼對應(yīng)的圖片歸該 學(xué)生所有。）3幸運(yùn)盒游戲： 先把學(xué)生分組，讓每組學(xué)生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮其想象，寫出 單詞，并把寫有單詞的紙張放入盒子中。把這些紙放進(jìn)一個(gè)盒子里，讓學(xué)生伸手進(jìn)去“抽獎”，看看能組合成一個(gè)什么樣的句子，讓學(xué)生 來讀。（該游戲用于復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞及句型）3利用 ppt 做成啟動器，玩游戲。比如在 ppt 上做成氣球、動物的樣子，然后點(diǎn)一下就出現(xiàn)一個(gè)單 詞或者一個(gè)句子，這時(shí)就要讓學(xué)生競爭去得到一個(gè)機(jī)會來選擇其中一 個(gè)氣球或者動物，答對氣球或動物里彈出來的單詞或句子就會得分（分?jǐn)?shù)也是在 ppt 中一按就出來的）。如何競爭呢？方法有：讓學(xué)生 猜拳決定誰選；數(shù)一二三看誰最先坐好誰選；把鞋子脫掉放教室最后 面，學(xué)生在講臺前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講 臺前，就誰選。3做動作猜單詞： 分組比賽，選一組學(xué)生出來排成一列，除了第一個(gè)學(xué)生要面對老師，其他的學(xué)生都要背對老師，不準(zhǔn)看。然后老師做動作給第一個(gè)學(xué)生看，然后第二個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)過來跟第一個(gè)學(xué)生面對面，第一個(gè)學(xué)生做動作給第 二個(gè)學(xué)生看，做完以后第一個(gè)學(xué)生再轉(zhuǎn)回來，然后第二個(gè)做動作給第 三個(gè)學(xué)生看，如此類推，一直到最后一個(gè)學(xué)生，讓最后一個(gè)學(xué)生猜這 個(gè)動作代表什么單詞，猜對加分。3WHAT IS MISSING？就是拿很多圖片或者卡片，從中間抽以張出 來，問 what39。s missing?讓學(xué)生猜，當(dāng)然你拿了之前要讓學(xué)生先讀以 遍你手上的卡片，之后要把所剩的圖片給學(xué)生看，然后再問她們?？?以是練單詞，也可以練句型。練句型的時(shí)候，可以讓她們用今天所學(xué) 的句型來問你。比如：Are you interested in...?yes i ,I enjoy....的句型，再她們猜的過程中，可以讓她們問：Are you interested in...(你 拿掉的圖片)如果她對的換就說 YES I NO?？梢苑磸?fù)練習(xí)。3小小繪畫家 準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆 游戲解析：教師事先畫好一個(gè)簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動作說單詞 或句子強(qiáng)答，說得快又對的同學(xué)就可到黑板上畫一筆，哪組