幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案種子托比的故事(編輯修改稿)
2025-10-06 20:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得托比發(fā)生了什么變化 教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題再次完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初步感受音樂(lè)所表達(dá)的優(yōu)美的意境?！ 煟菏钦l(shuí)叫醒了托比托比被叫醒后會(huì)發(fā)生哪些事情 ?。ㄈ┙Y(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒感受AB兩段不同的音樂(lè)性質(zhì)和所表達(dá)的音樂(lè)意境。 引導(dǎo)幼兒感受A段音樂(lè)師：調(diào)皮的小雨點(diǎn)和風(fēng)寶寶來(lái)到托比身邊，它們是來(lái)叫醒托比的嗎 (l)教師隨音樂(lè)操作A段圖譜，幫助幼兒理解A段音樂(lè)中蘊(yùn)含的情境節(jié)奏?！ 煟盒∮挈c(diǎn)和風(fēng)寶寶把托比叫醒了嗎它們來(lái)了幾次如果你是小雨點(diǎn)和風(fēng)寶寶，你會(huì)怎么叫醒托比呢 (2)教師引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)小雨相風(fēng)的動(dòng)作，教師選取有代表性的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)行動(dòng)作再現(xiàn)。 (3)結(jié)合幼兒的想象，鼓勵(lì)隨音樂(lè)動(dòng)作模擬再現(xiàn)A段種子發(fā)芽的情境
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1