幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案在鐘表店含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)。小鐘表走路是什么聲音呢（嘀答嘀答嘀答）誰(shuí)來(lái)用身體動(dòng)作模仿一下這又是什么聲音呀（叮鈴鈴）誰(shuí)來(lái)用動(dòng)做表現(xiàn)一下鬧鈴聲 二、基本部分 讓幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲《在鐘表店》，并感應(yīng)曲式。你剛才聽(tīng)到了什么（鬧鐘的聲音）鬧鐘發(fā)出了什么樣的聲音（咕咕）（叮鈴鈴鈴）那你覺(jué)得這首樂(lè)曲有幾段（兩段）是從哪兒聽(tīng)出來(lái)的（有兩次不一樣的鬧鈴聲） 播放樂(lè)曲《在鐘表店》，幼兒根據(jù)樂(lè)曲拍節(jié)奏，嘗試找出三拍響一次鈴的規(guī)律?！ 。?）我們一起用小手給這首曲子伴奏吧。小鬧鈴走的時(shí)候拍手，遇到鬧鈴響你可以彈手指或轉(zhuǎn)手腕?！ 。?）我們每拍幾次手，小鬧鈴就會(huì)響（三次） 再次播放樂(lè)曲《在鐘表店》，并畫(huà)出節(jié)奏譜，進(jìn)一步讓幼兒感知三拍響鈴的規(guī)律。這個(gè)小X代表什么（小鬧鐘在走）這個(gè)﹏代表什么（鬧鈴聲）小鬧鐘走了幾下小鬧鈴就出來(lái)了（三下） 繼續(xù)播放樂(lè)曲《在鐘表店》，根據(jù)節(jié)
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