幼兒園大班社會教案心心相印含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素，教育學生的同時自我教育、自我完善，達到同進步的目的。下面就談一談我是如何提高自己心理素質(zhì)，做到與學生心心相印，教學相長的?！ ∽⒆鹬?，就是師生之間互相尊重。教材中指出：自尊自信的人，知道尊重他人，因而也能贏得他人的尊重，相反，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。我班揚曉璐、王心黎等同學，經(jīng)常不交作業(yè)，批評教育后，仍屢教不改。幾次個別談話后，他終于說出原因。王心黎其實前兩次作業(yè)他做了，但未能按時交，而我的當眾批評使他覺得自己在老師和同學們的心目中已不是個好學生，干脆就不寫作業(yè)。這件事使我懂得，老師工作的疏忽和粗暴的訓斥，只會傷害學生的自尊心，讓他們失去對學習的興趣。教師不能總以教育者自居，處處要求學生，必須放下架子，注意尊重學生，以疏導、幫助、關愛和信任的教育行為來贏得學生的尊重。 互寬容，就是師生之間要互相寬容。教材中指出：以寬容維護友情。今天的學生已不再是死讀書、讀死書的讀書郎，他們不僅希望教師成為他們
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