幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案可愛(ài)的茶壺含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 肢體模擬倒水）（下行發(fā)聲練習(xí)逐漸降低5度） 三．分句理解歌詞 1．示范朗誦師：謝謝你們?yōu)槲业節(jié)M了一杯水，能不能馬上喝呢(不能)師：對(duì)，我們要慢 慢喝 不要燙 了嘴（幼兒邊念邊做） 師：小茶壺真可愛(ài)，老師給它編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們聽(tīng)。（師念兒歌一次） 2．分句學(xué)念 ?。?）學(xué)前兩句師：現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊聽(tīng)兒歌，一邊變成小茶壺。（師念：我是小小茶壺圓又胖，拍到一位幼兒的頭，幼兒就造型，拍到2－3位幼兒；） 師：你們還要繼續(xù)變！（師念：看我的把手看我的嘴） 師：你們的茶壺造型都不同，真能干！下面請(qǐng)所有的小朋友一起慢慢變成一把小茶壺。（幼兒一邊念兒歌的前兩句，一邊做茶壺的造型，教師發(fā)現(xiàn)不同茶壺造型的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)） ?。?）學(xué)后三句師：小茶壺里的水燒開(kāi)時(shí)會(huì)咕嚕咕嚕冒出小蒸汽，還會(huì)發(fā)出呼呼呼呼的聲音，然后我們喝水的時(shí)候就要慢慢喝，不要，燙，了，嘴?！ 煟赫?qǐng)你們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念后三句） 3．完整練習(xí) 師：讓我們一邊念一邊變成小茶壺吧。（幼兒和教師完整念一次）師：讓我們請(qǐng)老師給我們伴奏吧?。ㄓ變汉徒處熢俅瓮暾钜淮?，鋼琴伴奏） 四．演唱歌曲 1．完整欣賞師：剛才念的兒歌是一首很好聽(tīng)的歌曲，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?。?tīng)cd帶子）師：剛才歌曲有兩段，有一
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