幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案rap唱三條魚(yú)含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二條魚(yú)來(lái)了以后呢第三條來(lái)了以后呢 (三)出示圖譜初步感知節(jié)奏 師：你們發(fā)現(xiàn)了么剛剛我們?cè)谧x這首詩(shī)歌的時(shí)候是跟著一定的節(jié)奏來(lái)的呦，你們看這是什么啊(圖譜)，對(duì)了，這就是這首詩(shī)的節(jié)奏哦，來(lái)我們?cè)囋囀遣皇悄?，先跟老師打一遍這個(gè)節(jié)奏好么 歌詞與節(jié)奏相對(duì)應(yīng)幼兒初次嘗試演唱(教師先貼前一句歌詞的譜，其余的幼兒來(lái)操作) (四)跟隨音樂(lè)伴奏多種形式學(xué)唱歌曲 教師示范演唱?！ 煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)哪里是重復(fù)出現(xiàn)的了么是不是每句歌詞結(jié)束都加了呦呦，在xx其實(shí)這種跟著音樂(lè)節(jié)奏說(shuō)歌詞的表演形式叫rap(說(shuō)唱) 教授手勢(shì)與身體動(dòng)作： 師：蔡老師在唱的時(shí)候身體有什么動(dòng)作么(手不一樣，身體擺動(dòng))對(duì)，在唱這種風(fēng)格的音樂(lè)時(shí)就要身體動(dòng)起來(lái)?！ 「柙~接龍師：下面我們來(lái)
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