幼兒園中班音樂(lè)教案理發(fā)師含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )理發(fā)師理發(fā)時(shí)動(dòng)作非常熟練、靈活，我們可以說(shuō)：靈巧的呀推著剪刀。(幼兒學(xué)說(shuō))師：瞧，已剪好了，多漂亮，怎樣才能看到自己漂亮的樣子理發(fā)師完成了自己的工作會(huì)感覺(jué)怎么樣(啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)回答，豐富相應(yīng)的歌詞。引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音表達(dá)理發(fā)師的成功感：一邊模仿動(dòng)作一邊念歌曲哎，已剪好了呀!)(2)教師范唱，幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞師：理發(fā)師在理發(fā)時(shí)還會(huì)發(fā)出什么聲音，仔細(xì)聽(tīng)我唱一唱。()(教師用歡快、跳躍的情緒演唱)師：你們聽(tīng)到了什么聲音師：理發(fā)師靈巧的推著剪刀，那發(fā)出的聲音應(yīng)該是連貫的還是跳躍的(引導(dǎo)幼兒用跳躍的聲音表現(xiàn)歌曲中的節(jié)奏咔嚓咔嚓)(3)根據(jù)圖譜朗誦歌詞師：小朋友們聽(tīng)得真仔細(xì)，那我們看著圖譜來(lái)把歌詞說(shuō)一說(shuō)。(帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞)完整演唱歌曲(1)教師看圖譜范唱(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)圖譜，其他幼兒整首
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