【總結(jié)】草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲,做了一次奇異的游歷。課題第一句第二句今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??臻g在我眼前擴大了,細小的草莖變?yōu)榇执蟮纳?。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一
2024-11-30 23:59
【總結(jié)】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會有這些變化?4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光,狐貍們的腳印,閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處
2024-11-27 21:54
【總結(jié)】偉大的祖國彩色的翅膀?1、想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島??2、交流讀文后的體會。用較快的速度默讀課文,邊讀邊想:小高為什么把昆蟲帶往寶石島?(要注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮用因為……所以……來回答)。認真讀讀課文,走進文章的字里行間,靜靜地看,細細地品,畫出最能
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】WINTERTemplate01歡迎你們學習的主人《窮人》合作者:XXX02學習重點:學習作者是如何通過對環(huán)境、心理活動、人物對話等方面的描寫,表現(xiàn)人物特點,抒發(fā)美好的情感?!陡F人》03《窮人》自由讀課文,我能邊讀邊用記號畫出文中哪些地方讓你
2024-11-11 03:05
【總結(jié)】猜謎會謎語忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕,大風一吹它就走。(打一自然現(xiàn)象)有些花兒真奇怪,沒枝沒葉沒人栽,北風吹來花兒開,大地房頂全變白。(打一自然現(xiàn)象)謎語線兒有粗又有細,上接天來下接地。落在水里無蹤影,莊稼見了笑嘻嘻。(打一自然現(xiàn)象)
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】學習目標1、我會認8個生字。2、我能正確地朗讀課文。一、我會認認生字我最棒我會認委補室寧愣切集掌我會認委補室寧愣切集掌qiēqiè切菜親切衛(wèi)生委
【總結(jié)】我會讀耀眼照耀閃耀抽水解釋表示歉意道歉失信守信尖尖的嘴巴紅紅的眼睛疊花籃甜甜地笑了撲空1、課文講了一件什么事?2、故事告訴我們什么?1、宋慶齡想不想去伯伯家?2、她為什么停住了腳步不去?3、別人是怎么勸說的?4、她是怎么說的?5、你
2024-11-29 23:03
【總結(jié)】3、草蟲的村落“草蟲”,棲息在草叢中的蟲子?!按迓洹本褪谴迩f,原本是人聚居的地方。文題運用了擬人和比喻的修辭方法,把草蟲居住和活動的區(qū)域比喻成人類居住的村莊,流露出作者對小生靈的無限喜愛之情,既富有情趣,又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。走近甲蟲甲蟲是鞘qiào翅目的昆蟲。世界已知約三十萬種,
【總結(jié)】14我要的是葫蘆葫蘆藤葉好哇盯著看鄰居我會認:葫蘆藤哇盯鄰言每治棵掛哇怪慢我會讀細長的葫蘆藤上長滿了綠
【總結(jié)】有一種愛,偉大而平凡,如潤物細雨,似拂面春風;有一份情,無私而博大,綿綿不斷,情誼深長。這就是母愛,永遠都是不求回報,無私的付出。朗讀課文,思考問題1、作者在文章中提到了哪兩位母親?2、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情?“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?!睂Α吧砟赣H”有什
2024-11-29 21:42
【總結(jié)】走進第七組和人一樣,動物也有自己的愛憎,自己的智慧,自己的情懷。動物是我們親密的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。學習本組課文,一個個發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的真摯感人的故事,會讓我們的心靈受到一次次的震撼。默讀課文,說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”,結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學討論:為
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】九年義務教育六年制小學教科書語文第12冊課件詹天佑資料返回詹天佑(1861—1919年),江西婺源人。他是我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候,他發(fā)憤學習自然科學。1878年,17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學
2024-11-29 21:40
【總結(jié)】1861---1919江西婺源人京張鐵路總辦兼總工程師一、少年詹天佑——刻苦學習,立志報國詹天佑學習履歷表姓名:詹天佑性別:男出生年月:1861年專業(yè):鐵路工程科學位:學士家庭住址:廣東南??h求學簡歷:①1872年:赴美留學②1878年:畢業(yè)于丘屋高中、考入耶魯大學③1881年:學成歸
【總結(jié)】回顧本組四篇課文,說一說《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護環(huán)境?還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識?本組課文,作者以環(huán)保為主題,感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關系,懂得人類應珍惜資源,保護環(huán)境,讓我們積極行動起
【總結(jié)】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深奧詳細枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風霜