【總結】《月光曲》1、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中從哪到哪講的是“傳說”的內(nèi)容?3、如果把文章分成兩段,該怎么分?一百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。1、故事是怎么發(fā)生的?2、“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么?3、貝多芬又聽到了誰
2024-11-24 15:37
【總結】月光曲名曲欣賞世界著名音樂家。他對貧苦的人民非常同情,他曾經(jīng)寫下了這樣的句子:“我們的藝術應當只為貧苦的人造福。”,“做到了這一點,我將是多么的幸福!”貝多芬一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來。茅屋里的一切好象披上了銀紗,顯得清幽。格外
2024-12-12 19:56
【總結】貝多芬(1770-1827),德國著名鋼琴家,其父為德國宮廷歌手,他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練,學會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命影響,畢生追求“自由、平等、博愛”的理想,不少作品反映了當時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱,五十歲時,兩耳失聰,但仍堅持創(chuàng)作。他一
2024-11-18 07:32
【總結】九年義務教育六年制小學教科書語文第12冊課件詹天佑資料返回詹天佑(1861—1919年),江西婺源人。他是我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候,他發(fā)憤學習自然科學。1878年,17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學
2024-11-29 21:40
【總結】國學大師——季羨林季羨林,北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學西語系。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學博士學位。1946年回國,歷任北京大學教授兼東方語言
2024-11-14 23:10
【總結】回顧一:貝多芬是個怎樣的人?回顧二:他是怎樣創(chuàng)作月光曲的?他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光
2024-11-24 11:22
【總結】漢唐以來流傳著伯牙學琴的故事:春秋時期,有一個人名叫伯牙,隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧,但是老師感到他演奏時,常常是理解不深,單純地把音符奏出來而已,少了點神韻,不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家,有一天,成連先生對伯牙說:“我的老師方子春,居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?,讓?/span>
2024-11-21 02:34
【總結】馬寨小學張晶晶人教版小學語文六年級上冊第八組第二課默讀課文,思考是怎樣的情景打動了貝多芬的心,激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感,讓他創(chuàng)作了這優(yōu)美的旋律《月光曲》。勾畫出相關語句,仔細品味,并批注自己的感受。一個姑娘說:“這首曲子多難彈??!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的
2024-12-04 20:51
【總結】現(xiàn)在,讓我們來欣賞一下《月光曲》是一首什么樣的曲子?是誰寫的?《月光曲》這篇課文寫的是什么?貝多芬(1770—1827年),德國波恩人。從小跟父親學音樂,表現(xiàn)出非凡的音樂才華,十歲舉行公開演奏會,十二歲開始作曲。他家境貧寒,受盡磨難,對勞動人民十分同情。他一生創(chuàng)作了大量的舉世聞名的音樂作品,為世界文化作
2024-11-21 02:55
2024-11-06 20:19
【總結】現(xiàn)在,讓我們來欣賞一下《月光曲》你在曲子里聽到了什么?你聽出貝多芬的心聲了嗎?貝多芬,1770年12月16日,出生于德國波恩一個音樂家的家庭。從小學習鋼琴和小提琴。10歲舉行首次公開演奏會。12歲開始作曲。22歲定居維也納。當時正是奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代。他十分憎恨專權暴政,極其蔑視封建貴族的褊狹庸俗
2024-11-11 02:06
【總結】草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲,做了一次奇異的游歷。課題第一句第二句今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。空間在我眼前擴大了,細小的草莖變?yōu)榇执蟮纳?。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一
2024-11-30 23:59
【總結】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會有這些變化?4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光,狐貍們的腳印,閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處
2024-11-27 21:54
【總結】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽滿全球的作品,使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-12-04 17:05
【總結】伯牙絕弦要求:自由讀遍課文,把字音讀正確,把課文讀流利,注意把握好停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世
2024-11-29 22:45