【總結(jié)】14*小英雄雨來(lái)默讀課文,思考課文每部分主要講了什么?14*小英雄雨來(lái)14*小英雄雨來(lái)第一部分:講雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。第二部分:講雨來(lái)上夜校,接受愛(ài)國(guó)教育。第三部分:講雨來(lái)掩護(hù)區(qū)交通員李大叔。第四部分:講雨來(lái)與鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)。第五部分:講蘆花村的人誤以為雨來(lái)死了。第六部分:講雨來(lái)在敵人的槍口下巧妙
2024-11-29 22:40
【總結(jié)】漁歌子(唐)張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。秋思人物朗讀西塞山白鷺桃花流水鱖魚箬笠和蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨漁歌子(
2024-11-28 23:45
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)夜鶯的歌聲沈士中心小學(xué)俞燕飛夜鶯的歌聲夜鶯又名黃鳥(niǎo),體長(zhǎng)二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥(niǎo)類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥(niǎo),也就是說(shuō)它們夏季在我國(guó)境內(nèi)繁殖,秋季遷往印度和
2024-11-27 22:14
【總結(jié)】大自然的啟示遭殃掃帚腐殖質(zhì)土壤逞兇機(jī)翼鯨慘禍關(guān)鍵異想天開(kāi)從前()有個(gè)林木官,一上任就命令護(hù)林工人把森林里()、()、(
2024-11-29 22:41
【總結(jié)】桂林山水人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一組預(yù)習(xí):,想一想桂林山水與別的風(fēng)景名勝區(qū)的山水有什么不同?子寫下來(lái)。思考:??3.“這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映這樣的山”是怎樣的一種景象?“舟行碧波上,人在畫中游”的感覺(jué)?1、讀、畫。2、概括特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)寫法。
2024-11-28 23:42
【總結(jié)】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?1.燕子節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間
2024-11-29 14:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法1、讀詩(shī)題、知作者2、抓字眼、明詩(shī)意3、多誦讀、悟詩(shī)情?李白(701—762年),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近)。作品極富浪漫色彩,感情強(qiáng)烈,善用比興、夸張的表現(xiàn)手法,形成了豪放縱逸的藝術(shù)風(fēng)格,被稱為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱“李杜”。1、讀詩(shī)題、知作者?敬亭山:古名昭亭
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元黃河是怎樣變化的生字組詞?huònǎi?禍(災(zāi)禍、禍害)乃(乃若、乃是)?qīnshí?侵(侵略、侵權(quán))蝕(腐蝕、侵蝕)?Kěn
2024-12-01 21:21
【總結(jié)】讀課題思考:?本課的主要人物是雨來(lái),為什么稱他是小英雄??機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵1默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)的哪幾件事?2在文章中有感受的地方作批注。小標(biāo)題:?1、游泳本領(lǐng)高?2、上夜校讀書?3、掩護(hù)李大叔?
【總結(jié)】24*麥哨生字、詞語(yǔ)湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起剝()開(kāi)吮()吸直沁()肺腑bāosh?nqìnsù
2024-11-29 02:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?8個(gè)生字。?,了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因,從中受到啟示,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。?,激發(fā)保護(hù)黃河的社會(huì)責(zé)任感。自學(xué)指導(dǎo)【一】?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊思考,黃河都發(fā)生了哪些變化?也可以在書中勾畫,標(biāo)出你的感受。?(5分鐘后大家交流)災(zāi)禍乃至侵蝕
2024-11-29 22:15
【總結(jié)】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?最佳路徑制作人:長(zhǎng)水河小學(xué)于秀紅?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??格羅培斯
【總結(jié)】語(yǔ)文園地四人教版四年級(jí)下冊(cè)沉寂盤問(wèn)口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康模模糊糊不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神以
2024-11-29 21:35
【總結(jié)】尊嚴(yán)?1.自學(xué)生字新詞。2.想一想,課文講了一件什么樣的事情?3.抓住課文內(nèi)容體會(huì)課文思想,體會(huì)“自尊”的品格,感受“自尊者自立”的道理。4.正確、流利、有感情朗讀課文。
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】1、本文的線索是什么?2、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分的主要內(nèi)容?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫來(lái)刻畫人物。2、能根據(jù)人物的描寫方法,分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧,對(duì)邪惡勢(shì)力既
2024-11-29 02:13