幼兒園中班教案狐貍和壇子含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么事（喝到了，但腦袋鉆進(jìn)壇子里出不來(lái)了） 圖三：狐貍的頭在壇子里出不來(lái)了，它怎么辦呢（先是掙、后是甩、最后拔） 圖四：還是沒(méi)出來(lái)，它又怎么辦呢（跪地求壇子） 圖五：狐貍又想出什么號(hào)辦法了：（什么姿勢(shì)怎么說(shuō)得） 圖六：壇子放開(kāi)了狐貍嗎結(jié)果怎么樣（壇子會(huì)怎說(shuō)狐貍想了什么辦法） 二、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事角色的特點(diǎn) 提問(wèn)：狐貍聞到香味，心里會(huì)怎么想?。ê孟惆。“删坪葌€(gè)精光）說(shuō)明這是只怎么樣的狐貍?。捵臁⒇澬模 ∮變杭w嘗試模仿狐貍當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。 提問(wèn)：狐貍生氣時(shí)是什么語(yǔ)氣什么表情有什么動(dòng)作 集體討論、個(gè)別表演?！ ±蠋熤v述故事的重點(diǎn)段。集體復(fù)述狐
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