楓葉如丹2(編輯修改稿)
2025-10-06 19:17 本頁面
【文章內容簡介】 ：春去秋來，自然界也由綠的世界變?yōu)榈さ奶斓兀銈兿矚g它嗎 生：我喜歡丹的天地，此時是收獲的季節(jié)，春天播種的希望，在這時收獲?！ ∩何乙蚕矚g丹的天地，正如書中所說丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新生命的顏色?！ 煟赫页鰰械木渥幼x一讀你也會喜歡上這丹的天地?！ 。▽W生找讀，自己領悟、體會。） 師：喜歡丹的天地的同學一起讀一讀?！ 煟河删G的世界變?yōu)榈さ奶斓匦枰粋€過程，自然界萬物都要經歷這個過程，它是（學生接著說）撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結實?！ 煟禾斓厝f物如此，人生也如此，它要經歷（學生接著說）孕育、誕生、長大、挫折、成熟?！ 煟喊涯阆矚g的詞句畫下來讀一讀，體會其中的韻味，爭取背誦這一部分。 請同學們認真讀一讀，細細的品味其中蘊涵的哲理吧！ 三、精讀感悟 師：作者對自然界、對人生有著深刻的感悟。我們在認真的讀課文，看一看作者通過一件什么事感悟的更加深刻。 ?。ㄉ氉x課文品味。） 師：課文中記敘了一件什么事呢 ?。ㄉ鷷乘?。） 師：作者在拍照時，把鏡頭試了又試，總覺得缺少了什么，請同學們以小組為單位，再讀課文，然后討論作者覺得缺少的是什么 ?。▽W生在小組內用多種方式再讀課文，讀后展開討論。全班交流，每個小組派出一個代表，在交流中引導學生去理解作者缺少的是生命，也正如開頭所說的丹，是孕育著新生命的顏色。在漫山紅葉的襯托下，有了生命的活力，才更加的完美，更加的成熟。） 師：請
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