小學語文六年級教案——牛郎織女二教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-06 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 默讀第3。一。5自然段，劃出描寫王母娘娘神態(tài)的句子?！ ⊥跄改锬锔菤獾帽┨缋祝l(fā)誓要把織女抓回天庭，嚴厲懲罰?！ ⊥跄改锬锍门＠傻降乩锔苫?，便帶領天兵天將闖進牛郎家里，來抓織女。 王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一起飛向天空?！ ⊥跄改锬锇蜗骂^上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。 通過王母娘娘的舉動，可以看出她是個怎樣的人 有感情地朗讀這些句子，讀出對不講骨肉親情、心狠手辣的專制者的憎恨之情。 默讀第35自然段，劃出描寫牛郎與織女的句子?！ 、織女一邊一邊朗讀體會織女不愿離開人間，不愿與親人分離的痛苦情感?！ 、牛郎趕緊一出屋門就朗讀體會牛郎的心急如焚?！?
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