幼兒園中班數(shù)學教案做餅干含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小，數(shù)量多?！ 《⒄l做的餅干多 mdash。mdash。幼兒相互交流自己做出的餅干數(shù)量，比一比誰做的餅干多，為什么?！ dash。mdash。找出餅干做得最多的幼兒，請他說說自己是用什么模具，怎么做的為什么能做那么多。 mdash。mdash。幼兒再次嘗試做餅干，將前后2次的操作結果做一比較，發(fā)現(xiàn)在同樣大小的面積上壓印的餅干大小與數(shù)量的關系，初步獲得如何有效合理地在有限的面皮上印制餅干的經(jīng)驗和方法?！ 〗虒W反思 操作是幼兒學習，建構數(shù)學知識的基本方法。因此提供有效的操作材料
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1