高三地理備課組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-06 17:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，教學(xué)中緊密結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，適應(yīng)“能力考查”的高考要求。近幾年高考在題目創(chuàng)設(shè)和對(duì)素材進(jìn)行選擇處理時(shí)，注意提供與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的材料。因此，平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，注意收集的信息和材料（與時(shí)政熱點(diǎn)相一致），設(shè)計(jì)與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練材料（習(xí)題）。以便幫助學(xué)生掌握整理、分析資料的方法，明確信息資料與教材內(nèi)容的關(guān)系，及解答此類(lèi)問(wèn)題的方法。這樣不僅加強(qiáng)了知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，而且?guī)椭鷮W(xué)生加深對(duì)地理知識(shí)的理解，真正提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如2010年高考37題的4小題，就是立意于“國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向”為主線。加強(qiáng)課堂限時(shí)訓(xùn)練，重視階段考試，培養(yǎng)良好的考試心里。習(xí)題訓(xùn)練時(shí)，要注意在精選試題的基礎(chǔ)上限定答題時(shí)間，結(jié)合教學(xué)進(jìn)程，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，即學(xué)科重點(diǎn)、主干內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，做到重點(diǎn)突出，前后呼應(yīng)。讓學(xué)生從中尋找解決問(wèn)題的最佳途徑，從中找到自我的學(xué)習(xí)方法。只有這樣才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)一步熟悉地圖，鞏固主干知識(shí)，掌握解題技巧。高三考試較多，試題一定要精選，注意難、易結(jié)合；知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；要求既要檢測(cè)學(xué)生的掌握水平，又要考出學(xué)生自信，避免學(xué)生“因考怕考”的考試綜合癥。二、教學(xué)安排在高二年已完成《世界地理》復(fù)習(xí)工作基礎(chǔ)上。高三上半學(xué)期（包括暑假期間）大致21周共126個(gè)學(xué)時(shí)（每周以6節(jié)課計(jì)算），扣除放假和講評(píng)練習(xí)、試題時(shí)間，實(shí)際上課時(shí)間大約90學(xué)時(shí)?；景才琶恐堋?課2講評(píng)”或“5課1講評(píng)”。具體的教學(xué)安排如下：《必修Ⅰ》大致用時(shí)30＋11（講評(píng)）。具體的教學(xué)安排如下：第一單元地圖與地球用時(shí)8＋4；第二單元地球上的大氣用時(shí)8＋2；第三單元地球的水體用時(shí)4＋2；（大致暑假上課結(jié)束）；第四單元地表形態(tài)的塑造用時(shí)6＋2；第五單元自然環(huán)境的整體性與差異性用時(shí)4＋1。《必修Ⅱ》大致用時(shí)30＋10（講評(píng)）。具體的教學(xué)安排如下：第一單元人口的變化（4＋1）；第二單元城市與城市化（4＋2）；第三單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展（6＋2）；第四單元工業(yè)地域的形成與發(fā)展（6＋2）；第五單元交通運(yùn)輸布局及其影響（4＋2）；第六單元人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（3＋1）.大致為11月底完成?！吨袊?guó)地理》大致用時(shí)10＋4（講評(píng)）。自然地理部分約6＋2；人文地理部分約4＋2?！侗匦蔻蟆反笾掠脮r(shí)19＋10（講評(píng)）。具體的教學(xué)安排如下：第一單元地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（2＋1）；第二單元地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的運(yùn)用（1＋1）；第三單元區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)（4＋2）。大致為20111年結(jié)束，2012伊始僅不足一個(gè)月的上課時(shí)間，合計(jì)約18課時(shí)；第四單元區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用（4＋1）；第五單元區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（4＋3），第五單元區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展（4＋2）。課時(shí)不足（預(yù)計(jì)第五單元無(wú)課時(shí)復(fù)習(xí)）留于下學(xué)期初。選修6《環(huán)境保護(hù)》（需要6＋2），選修2《海洋地理》（需要8＋3）。下學(xué)期初至第一次泉州市質(zhì)檢（約3月中旬），合計(jì)約26課時(shí)，基本上可完成第一輪復(fù)習(xí)工作，如果上學(xué)期期中考試以后開(kāi)始文科綜合的訓(xùn)練，課時(shí)將會(huì)更加緊張，歷時(shí)將要適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。既要完成復(fù)習(xí)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)有效率；既幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，又能提高綜合素質(zhì)，特別是學(xué)生的應(yīng)試能力。第四篇：高三地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃高三地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃息烽一中（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)情分析：高三應(yīng)屆文科班學(xué)生，絕大部分在地理素質(zhì)方面底子薄，基礎(chǔ)弱，由于高二下學(xué)期重點(diǎn)忙于高中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考試復(fù)習(xí)，初中區(qū)域地理部分未加復(fù)習(xí)，學(xué)生原有知識(shí)儲(chǔ)備基本遺忘，因此這學(xué)期地理教學(xué)可謂是時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨。備課組成員：李亞凡高三（9）（（17班級(jí)彭光輝高三（11）班級(jí)高三(12)班級(jí)蔡敬麗高三(10)(13)(15)班級(jí)本學(xué)期，我們高三地理備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求，同時(shí)針對(duì)我們地理組的特點(diǎn)，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的復(fù)習(xí)。為了使備課組工作順利展開(kāi)，并面對(duì)2012年高考地理的復(fù)習(xí)，我們高三地理備課組經(jīng)過(guò)
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