【文章內(nèi)容簡介】 造正效益，也會產(chǎn)生負效益。在我們的研究開發(fā)過程中，任何一個細節(jié)做得不好，都可能造成實驗的失敗，車間生產(chǎn)更是如此，一點小小的失誤，可能就會導致產(chǎn)品不合格，從而給企業(yè)帶來損失。所以，公司只有細致入微地審視自己的管理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售中的各個環(huán)節(jié)，注重細節(jié)，精益求精，才能讓產(chǎn)品質(zhì)量日臻完善，新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，使自己在市場競爭中立于不敗之地。細節(jié)實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習1慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。否則，再注重細節(jié)也是精心導演了一幕讓領導過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫(yī)學上可分到細胞，數(shù)學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細節(jié)不是空喊出來的。細節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習慣，關(guān)系著我們公司的方方面面。對比到自己的做事方式，盡管比較認真，但有時候的確忽略了一些細節(jié)，雖然不是很重要，但是積少成多，對工作必然無益。細節(jié)源于用心，細節(jié)源于創(chuàng)新，作為一個研發(fā)人員，在以后的工作中要更加注重細節(jié)的訓練，使其成為一種習慣，更加完善以后在工作中的表現(xiàn)，以求獲得更多的創(chuàng)新機會。第三篇：細節(jié)決定成敗感悟《細節(jié)決定成敗》學習感悟本人在2006年一個偶然的機會第一次拜讀汪中求老師的《細節(jié)決定成敗》，初看該書時覺得以《細節(jié)決定成敗》這一標題，似乎覺得有點小題大做了,可是仔細一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細節(jié)把小事做細,做透,揭示了“細中見精”,“小中見大”,寓偉大于平凡的真理?！疤┥讲痪芗毴?故能成其高。江海不擇細流,大禮不辭小讓,想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者。決不缺少各類管理規(guī)章制度,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節(jié),把小事做細……”,這段話指出了我們工作中的通病，再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。從2006年至今，本人已經(jīng)先后拜讀汪中求老師的拜讀汪中求老師的《細節(jié)決定成敗》、《細節(jié)決定成敗‖》、《營銷人的自我營銷》、《營銷人的自我營銷》、一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯,可以造成事業(yè)顛峰之危,而一個細節(jié)的講究,可以讓企業(yè)咸魚翻身,:“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次,日本員工會不折不扣地執(zhí)行,那么他在第一天可能會擦六遍,第二天可能也會擦六遍,但到了第三天,可能就只會擦五次,四次,三次,到后來,就不了了之.”有鑒于此,他表示,把每一件簡單的事做好就是不簡單,《細節(jié)決定成敗》一書所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎.”在現(xiàn)實生活中,專業(yè)化程度越來越高,社會分工越來越細,也要求人們做事認真,精細,單位要成功,如果管理人員沒有做好每一個細節(jié),中心的總體工作的正常運行就不能得到保證。教研培訓人員沒有做好每一個細節(jié),克勞斯比說:“一個由數(shù)以百萬計的個人行動所構(gòu)成的公司行為經(jīng)不起其中1%或2%的行動偏離正軌”.如我國前些年澳星發(fā)射失敗導致澳星爆炸,正所謂“失之毫厘,謬以千里”.所以一個單位若想成功,就必須把單位每個員工做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系,協(xié)調(diào)起來,形成一個統(tǒng)一的整體,無論做人,做事,都要注意細節(jié),:“天下大事,必作于細。天下難事,必成于易 ”.已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié),他自己也是關(guān)照小事,從而體現(xiàn)了自身的價值,修復了自己的人生,從生活中的小事做起,你會更強大,相反,對細節(jié)有一定的認知,能用細節(jié)來塑造自己的人,能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富,從而使自己即使置身瓦礫之中,認為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,而只是當作一種不得不受的苦役,注重細節(jié)的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,確實存在著許多不足之處,在今后的工作中急待提高,在細節(jié)上多下功夫,使自己不斷進步提高.第四篇：細節(jié)決定成敗心得讀《細節(jié)決定成敗》心得體會柳林中心小學《細節(jié)決定成敗》一書,是營銷專家和企業(yè)管理者汪中求先生 總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗,并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著。這本書告訴我們不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細節(jié),把小事做細、做透,揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的道理,驗證了唯物辯證法普遍聯(lián)系的觀點和質(zhì)量互變規(guī)律。它對我們教育工作者搞好班級和學生管理,提高學校管理水平和效率,提升學校辦學質(zhì)量有積極的指導和借鑒作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的一句話:教學是最為精細的的思想情感藝術(shù)。在教學活動中,我們教師的每一個細節(jié)設計都會引起學生的不同的反應,即使是同一句提問,教師使用不同的語氣,不同的手勢都會收到不同的效果。可見,作為一名教育工作者必須重視自己的一言一行對學生的影響,在教育教學過程中關(guān)注“細節(jié)”。育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作就得從學生的日常為和學習習慣抓起。認真對待每一件關(guān)于學生的小事,促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于和學生做工作,注重學生細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學