細節(jié)決定成敗心得感悟范文合集(文件)
【正文】 教學過程中關注“細節(jié)”。同時要善于和學生做工作,注重學生細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,并對于這些的問題進行改正,培養(yǎng)其正確的德育觀。對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此,接了手的事必須按時、按標準完成,不能完成沒有任何解釋的理由。很多小事,一個人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的功夫,決定著完成的質量。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。海爾總裁張瑞敏說:什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單。在學校辦學過程中,我認為如果學校在教學管理和教學工作上任何一個細節(jié)做得不好,都可能造成不可彌補的損失,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學層出不窮,假如我們在工作中有一個細節(jié)沒有做好,致使教學質量低下,將會影響學校辦學效益。所以,學校只有細致入微地審視自己的辦學情況,注重細節(jié),精益求精,才能讓教學質量日臻完美,在競爭中取勝。細節(jié)不是空喊出來的。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，說細節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。什么是不平凡 ,細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的,獨一無二的,細節(jié)描寫不要說重復,連“轉述”都不行,能夠轉述的只能是邏輯的東西,細節(jié)產生效益,細節(jié)既能創(chuàng)造正效益,我認為如果學校在教學管理和教學工作上任何一個細節(jié)做得不好,都可能造成不可彌補的損失,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學層出不窮,假如我們在工作中有一個細節(jié)沒有做好,致使教學質量低下,那么無疑會把生源送給人家,假如我們注意了各種細節(jié),任何工作都超過別人,那我們就會立于不敗之地.“窺斑見豹”,其辦學品質一定非常優(yōu)秀,學校只有細致入微地審視自己的辦學情況,注重細節(jié),精益求精,才能讓教學質量日臻完美,對于抓好細節(jié)來說,領導重視是關鍵,特別是作為中層干部,一線骨干老師則是學校發(fā)展的中堅力量,所作所為對整個學校的發(fā)展有很大的影響,每個中層干部的思想,認識水平,責任心,學校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的,若不注重細節(jié),只想做“大事”,又怎能貫徹落實好學校的決策 當然,宏觀決策必須做好,這也是作為領導者的必備素質,是根本性的東西,學校的許多重大策略主要是由學校領導層做出,中層干部的主要任務就是抓落實, 細節(jié)實際上是一種長期的準備,是一種積累,也是一種眼光,你才能注意到問題的細節(jié),你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié),醫(yī)學上可分到細胞,數(shù)學可以從0到無窮大,讓我們從0做起,1就是1,2就是2,心中有一萬,著眼1+1,，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。中學的第一個學期結束了，老師給我的戒言就是“細節(jié)決定成敗”。讓我們腳踏實地做好每個細微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細節(jié)做好，成功的腳步會來的更快！或者這個，你看著拼拼 細節(jié)決定成敗什么是細節(jié)？細節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調。這道顯然是專門用來考察求職者細節(jié)的試題，使得一些志在必得的應聘者紛紛鎩羽而歸。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。第五篇：《細節(jié)決定成敗》讀后感悟細中見精小中見大——《細節(jié)決定成敗》讀后感悟讀了《細節(jié)決定成敗》這本書，感悟很深?！弊鳛橐幻胀ń處煟@段話同樣應該引起反思?！边@句話具有豐富的內涵。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧?！钡x書確實使我生活充實，使我的綜合素質不斷提高。讓我們沉醉讀書，相信未來！。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。注重細節(jié)，用心去工作，才使我在工作中印下了一個個堅實的足印。學校領導在平時工作中對我們嚴格要求，經常引導我們在教育教學中要注重細節(jié)，這種工作作風，對我們周圍的人一直起著潛移默化的引領作用，使我懂得教育就是“潤物細無聲”的過程，教育就是注重細節(jié)的工作。對于一名教師來講，要注重自身的形象，而細節(jié)往往最能反映出一個人真實的狀態(tài)，因而也最能可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)和文化底蘊，在學生面前，往往我們的一個笑容，一句問候，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而影響著學生的行為思想，進而影響學生的成長，正所謂“身正為范”。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做精，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理?！毙∈乱彩谴笫拢柤瘓F總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡。可見，細節(jié)是做任何大事的鋪墊。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。盡管應聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結果都未被錄取，只得泱泱離去。學習沒有進步，成績或高或低，我在認真關注和做好每一個學習中的細節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認真去做了嗎？，每一個字是不是都認真去寫了嗎？每一堂課是不是都認真去聽了嗎？心中的每一個問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識到自己在行為規(guī)范和思想道德的細節(jié)問題呢？古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。想成就一番事業(yè)，必須要從細節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。已做完的事情,自己檢查認定完全沒有錯誤再上報,你每天就會盡自己所能力求完美,經常引導教師在管理工作中要注重細節(jié),每做一件事都要精思熟慮,這種用心工作的作風,能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用,才使得我們的這個集體,從領導到教師,心往一處想,勁往一處使, ,一個人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的
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