【文章內(nèi)容簡介】 班長領導下做好班級紀律管理工作。指導和協(xié)助其他班干部開展工作。（三）、學習委員：負責課余自主學習工作經(jīng)常了解班級同學的學習情況，幫助同學解決學習上的困難，傳達學校有關教學方面的通知精神。及時向班主任、任課老師反映學生對老師教學的各項建議，加強學生與老師的聯(lián)系。3，督促和指導各科代表的工作，在課代表生病時，接替課代表的工作。并負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。4，注意發(fā)現(xiàn)同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全 班同學的學習積極性。5，與課代表一起組織同學們早讀和下午第四節(jié)的自主學習，并配合紀律班長做好紀律方面的管理和記錄。（四）、衛(wèi)生委員：負責教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作1，督促同學保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習慣；2，安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動、及時督促衛(wèi)生值日員每天分清 潔教室，一是早上到校后7點前，二是中午到校后1點前。負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當?shù)胤?，以不影響教室的整潔；組織參加學校安排的衛(wèi)生活動，并負責考核； 5，做好班上的其它工作。（五）、體育委員：負責兩操工作協(xié)助體育老師上好班級的體育課。組織班級參加學校的各類體育活動。做好學校集體活動的集隊和安全管理工作。負責上操期間的紀律管理和記錄。（六）、團支書：1，按團委規(guī)定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用。2．組織管理好本班團員，指導團支部工作。3．帶領團支部協(xié)助班委管理好班集體。4．認真執(zhí)行校團委開展的各項工作。5．負責班內(nèi)團費及各種捐款的收繳與記錄工作。（七）組織委員和宣傳委員：負責黑板報工作，搞好班級的各項宣傳活動。負責安排、督促和指導同學定期出好學校、班級黑板報、墻報、手抄報和其他專欄。發(fā)動同學布置、美化教室環(huán)境，課前組織大家唱歌。組織參加學校的各類文娛活動。組織同學排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。宣傳班中的好人好事，積極向?qū)W校廣播站投稿。組織同學排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。做好班上的其它工作。（八）藝術委員：1，協(xié)助老師上好音樂美術課2，協(xié)助班主任及班長團支書組織好各種音美競賽活動。（九）、科代表負責本學科老師委派的任務,例如:收發(fā)作業(yè)、試卷,準備課堂教具,協(xié)助老師做各種 演示。及時搜集同學們對教師教學的意見和建議,并及時向老師反映。協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學科學習差的同學的困難/障礙,并盡力幫助他們學習負責本學科收作業(yè),并記錄缺交的情況。（十）各學習小組長：收繳好本組各課作業(yè)，核對人數(shù)后交給課代表。對作業(yè)拖拉同學緊釘不放，認真及時督促直至其完成作業(yè)。負責課堂上的小組合作學習，不讓一人掉隊。（九）、各行政小組長每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應立即加以提醒制止負責好本組同學的紀律，對不良的行為能協(xié)助其他班干部協(xié)商解決。晚自習放學檢查衛(wèi)生，離開教室前關好燈，門窗如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。班干部培訓材料字典中干部的含義是領導，是“官”，班干部是班級的領導，是班級的頭兒?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”，班干部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學共同前進。班干部是班主任的助手，在同學和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學生時期是人一生中最美好的時期，在此時期若有一段當班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。但中小學生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗缺乏，對“怎樣當好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓就是針對廣大學生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導。一、班干部是班級管理工作的骨干骨干，是指在團體中起主要作用的人。班干部是班級中積極進取、學習優(yōu)秀、活動能力較強的一部分學生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個方面。班干部是班級各項工作的領導者和組織者。他們在班主任的領導下，以學習為中心，以提高學生綜合素質(zhì)為重點，根據(jù)學校有關工作要求和本班學生特點制定的工作計劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強的活動，帶領學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”，全面提高各項素質(zhì)。 班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學校的有關政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學們，同時，又將同學中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學校有關部門的領導接觸，比較了解學校的各項工作部署及其他信息，可以及時向同學們傳遞學校的意圖，并組織同學們貫徹執(zhí)行。同時，他們又可以將班內(nèi)學生的思想、學習、生活狀況和意見、要求、建議，及時向?qū)W校有關領導及其職能部門反映，為學校領導和老師的正確決策和改進學校教育管理工作提供有效信息?！叭砸恢弊饔谩叭砸恢保侵赴嗉墝W生組織開展自我教育、自我管理和自我服務活動，在學校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學生，與其他學生朝夕相處，最了解學生們真實的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績效，往往離不開班干部的幫助和支持。因為教師無論怎樣與學生打成一片，都難以全面、徹底地了解學生的實際情況，教師要更有針對性地做好學生工作，為學生及時地排憂解難，充分滿足學生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學生們的真實情況。從而能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時處理學生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。班干部是通過同學、教師推薦或自薦競選產(chǎn)生的。班干部雖然擔任一定的職務，但是，你們畢竟是學生，你們的威信不是通過職務和權力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責，必須嚴格要求自己，時時處處率先垂范，要求其他同學做的，必須自己首先做到；要求其他同學不要做的，自己堅決不做。這樣，才會得到同學們的擁護和支持。班干部的榜樣示范作用在學生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學團結起來，形成一個團結、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學風、班風、校風的建設。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學們引向邪路。以上四方面表明，班干部是學校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們在學校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。二、班干部是班內(nèi)同學的“勤務員”班干部不是一種職業(yè)，而是一種學習崗位；他們在上崗前未經(jīng)過專業(yè)訓練，而是在實踐中邊學邊干，在實踐中增長才干；班干部以完成學業(yè)為主要任務，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動是義務性質(zhì)的勞動，沒有任何報酬；你們的角色定位為班內(nèi)同學的“勤務員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點。這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。 應時刻告誡自己“