人音版一年級下冊鐵匠波爾卡教案1(編輯修改稿)
2025-01-04 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生；聽樂曲的 4 小節(jié)引子。 師：引子過后，音樂進(jìn)入主題，我們聽聽主題要告訴我們什么（播放樂曲的主題 1） 生：聽音樂主題并答問題（輕松的） 師：我們現(xiàn)在用 輕輕拍腿的方式來感受音樂。（播放樂曲的主題 2）（體現(xiàn)師生共同參與） 師：評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們一開始是輕的還是重的？這個主題在第一部分出現(xiàn)兩次，請大家聽第二次有變化嗎？（播放第二次主題） 怎樣了？ 生：后來變重的。 師：兩個主題中間是我們聽到的打鐵的鏡頭，好我們完整聽音樂的第一部分，請大家邊聽邊跟著做律動。 生：跟著律動 師：你們來說說音樂表現(xiàn)了鐵匠們對生活抱著什么樣的態(tài)度呢？ 生：樂觀的 師：我想看到咱們班同學(xué)在聽音樂時也表現(xiàn)出現(xiàn)這樣的狀態(tài)，誰行呢？ 生：我行。 師：我們現(xiàn)在分成兩個組來表現(xiàn)音樂，布置各組任務(wù)一組負(fù)責(zé)表現(xiàn)音樂主題，另一組負(fù)責(zé)表現(xiàn)音樂的火熱的勞動場面。 生：配合之后交換。 師：評價并提出建議 3．欣賞第二部分 師：看來作曲家成功的用音樂抓住了來參加焰火大會人們的心，大家跟著音樂跳起了歡樂的舞蹈，這時出現(xiàn)了與眾不
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